0102-6801

EDUCAÇÃO E FILOSOFIA

PPUFU - Portal de Periódicos da Universidade Federal de Uberlândia

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1 Abordagem quanti-qualitativa: superação da dicotoamia quanti… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n61a2017-01)
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127.42 49
2 Elementos constituintes e constituidores da formação continu… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n50a2011-07)
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104.14 10
3 Políticas da diferença e políticas públicas em educação no B… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n63a2017-10)
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104.14 10
4 Abordagem quanti-qualitativa: superação da dicotoamia quanti… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n61a2017-p21a44)
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103.52 23
5 Arte contemporânea, inquietudes e formação estética para a d… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n56a2014-p643-658)
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100.00 9
6 Escolas charters nos EUA: contradições de uma tendência prop… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28nespeciala2014-p263a282)
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95.42 8
7 Perceções sobre as abordagens à aprendizagem – estudo de var… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n55a2014-p323-372)
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84.51 6
8 Para pensar o ensino de história e os passados sensíveis: co… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v32n66a2018-11)
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69.90 4
9 Notas sobre o trajeto aporético da noção de experiência no p… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p259a274)
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60.21 3
10 A concepção de “trabalho” na filosofia de Hegel e de Marx (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p87a104)
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60.21 3
11 EDUCAÇÃO, GOVERNAMENTALIDADE E NEOLIBERALISMO: CONTRIBUIÇÕES… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p199a223)
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12 Interacionismo simbólico, formação do self e educação: uma a… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n59a2016-p375a403)
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13 das escritas, dos corpos. afetos e entretempos (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n63a2017-13)
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60.21 3
14 A indústria cultural algorítmica na era da Internet das Cois… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v32n66a2018-07)
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15 Ensaio sobre EIS AICE: proposição e estratégia para pesquisa… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n61a2017-08)
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58.36 5
16 função docente e a produção do conhecimento (10.14393/revedfil.v11n21/22a1997-889)
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17 Ambiente da sala de aula: um estudo de caso (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n49a2011-01)
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47.71 2
18 La filosofía explica la revelación. Sobre el "averroismo pol… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n50a2011-03)
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19 Contribuições da cultura, imaginação e arte para a formação… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n50a2011-06)
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20 A FILOSOFIA COMO MODO DE VIDA EM FOUCAULT (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n51a2012-p185a206)
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21 A mudança de paradigmas da ciência e a relação Com a educaçã… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n51a2012-p231a250)
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22 SOBRE A CISÃO ENTRE SUJEITO E OBJETO, SEGUNDO THEODOR W. ADO… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n52a2013-p641a671)
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23 Cinema e educação: o que pode o cinema? (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p477a502)
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24 A centelha se acende na ação: a autoeducação dos trabalhador… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n55a2014-p27a38)
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25 Filosofia da educação no Brasil : concepções , Impasses e de… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n56a2014-p773a808)
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26 A educação secundária na América Latina como um direito demo… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28nespeciala2014-p155a179)
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27 Educación femenina e inclusión social en Colombia a través d… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28nespeciala2014-p181a199)
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28 A política educacional brasileira : entre a eficiência e a i… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28nespeciala2014-p225a243)
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29 EL DESARROLLO PSICOLÓGICO HUMANO COMO PROCESO DE CONTINUIDAD… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p21a42)
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30 LA ENSEÑANZA QUE DESARROLLA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PSICO… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p43a59)
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31 COM-POR, RASTROS E ESPECTROS DE DERRIDA (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n58a2015-p615a630)
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32 A língua de sinais na formação de professores: Experiências… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29nespeciala2015-p247a278)
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33 Resenha: FERREIRA, Lucinda. Por uma gramática de Língua de S… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29nespeciala2015-p397a408)
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34 Entre gregos e troianos: culturas escolares nas memórias de… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n59a2016-p233a263)
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35 A invisibilidade da filosofia africana no discurso acadêmico… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n59a2016-p405a424)
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36 Linguagem e acordos linguísticos em Aristóteles: contribuiçõ… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30nespeciala2016-p243a268)
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37 René Schérer e a Filosofia da Educação: primeiras aproximaçõ… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v32n65a2018-14)
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38 O paradoxo do ensino da perspectiva de uma epistemologia do… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p659a674)
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39 Contribuições de Jean-François Sirinelli à história dos inte… (10.14393/revedfil.v33n67a2019-47879)
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38.91 5
40 Filosofia da educação e pesquisa educacional: (10.14393/revedfil.v34n70a2020-49642)
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41 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n51a2012-p25a46)
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35.78 2
42 Marcio Gimenes de Paula (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p175a192)
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43 A genealogia da ética de Michel Foucault (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p217a234)
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44 BUJES, Maria Isabel Edelweiss. Infância e Maquinarias. Rio d… (10.14393/revedfil.v19n37a2005-580)
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45 PRaXIS, CONSCIÊNCIA DE PRaXIS E EDUCAÇÃO POPULAR: ALGUMAS RE… (10.14393/revedfil.v21n42a2007-468)
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46 Condição Humana e educação em Hanna Arendt (10.14393/revedfil.v22n44a2008-1965)
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47 Humanismo do outro homem: (10.14393/revedfil.v34n70a2020-46884)
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48 O Filebo de Platão e as doutrinas não escritas (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n49a2011-06)
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30.10 1
49 A neurociência afetiva como orientação filosófica: por uma r… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n49a2011-08)
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50 Fundamentos orientadores para as políticas públicas da Educa… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n50a2011-08)
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51 Modelos de escolarización: trayectoria histórica de la educa… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25n50a2011-13)
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52 Descartes, Arcesilau e a estrutura da epokhé (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v25nespeciala2011-02)
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53 Descartes e a consciencia em la rercherche de la Verite par… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n51a2012-p145a162)
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54 Uma pedagogia da solidão em Nietzsche (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n51a2012-p251a262)
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55 DILTHEY, Wilhelm. Filosofia e Educação: Textos selecionados.… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n51a2012-p327a336)
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56 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ESCOLHAS, USOS E PERCEPÇÕES DE… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n52a2012-p565a567)
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57 A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE RICHARD RORTY: EPISTEMOLOGIA, CON… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n52a2013-p509a526)
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58 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ESCOLHAS, USOS E PERCEPÇÕES DE… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n52a2013-p565a598)
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59 POR QUE AINDA É IMPORTANTE PENSAR COMO UM NÔMADE EM NOSSO TE… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v26n52a2013-p599a612)
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60 A interpretação de textos e a formação da pessoa reflexiva –… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n53a2013-p579a596)
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61 CINEMA E EDUCAÇÃO: O QUE PODE O CINEMA? (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n54a2013-p477a502)
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62 O DESEJO DOS ANJOS (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n54a2013-p503a524)
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63 LIBERDADE E MODERNIZAÇÃO NO BRASIl (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27n54a2013-p597a630)
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64 A EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS COSMOLÓGICAS DE KANT EM SEUS ÚLTIMOS E… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v27nespeciala2013-p167a190)
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65 Crítica à panaceia pedagógico-desportiva (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n55a2014-p169-198)
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66 Em direção a uma nova ética do existir: Foucault e a experiê… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n55a2014-p199-231)
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67 O tempo, o trabalho e o ser social Professor pesquisador (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n55a2014-p445-472)
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68 Sobre alguns aspectos da “tradutibilidade” nos cadernos do c… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n55a2014-p59-98)
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69 La Filosofia della praxis di Antonio Gramsci (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n56a2014-p535a557)
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70 Ideologia em Marx e em Gramsci (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n56a2014-p559a582)
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71 Conceitos para uma arq uitetura das Representações escolares (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n56a2014-p683a710)
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72 Diferença como abertura de mundos possíveis : Aprendizagem e… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28n56a2014-p711a728)
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73 La construcción del derecho a la educación: Reflexiones, hor… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v28nespeciala2014-p139a131)
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74 A TAREFA DE ESTUDO: CIÊNCIA E CRIATIVIDADE DO PROFESSOR (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p125a152)
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75 Editorial (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p13a15)
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76 PROPUESTA PARA EL USO DEL JUEGO DE ROLES EN LA INSTITUCION P… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p153a174)
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77 O ESTADO DA ARTE SOBRE DIDÁTICA NO BRASIL (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p175a198)
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78 EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO EM THEODOR W. ADORNO (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p455a488)
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79 DIDÁCTICA DESARROLLADORA: POSICIÓN DESDE EL ENFOQUE HISTÓRIC… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p61a93)
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80 MEIOS VISUAIS E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO NO PROCESSO DE… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n57a2015-p95a123)
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81 UM ESTUDO DE VIRTUDES SOCIAIS SEGUNDO TOMÁS DE AQUINO (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n58a2015-p725a743)
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82 A AUTORIDADE PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n58a2015-p745a769)
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83 ABORDAGEM ANTI-REDUCIONISTA EM SAÚDE: UMA CON­TRIBUIÇÃO DAS… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29n58a2015-p843a859)
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84 Causa sui et substantialité - La réforme de la notion de sub… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29nespeciala2015-p123a146)
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85 Formação de Professores de Língua Brasileira de Sinais: refl… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29nespeciala2015-p279a299)
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86 Representações na literatura surda sobre modos de ser surdo (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v29nespeciala2015-p355a373)
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87 De documento religioso a fonte histórica: as atas do I Concí… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n59a2016-p135a158)
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88 O conceito de saúde no livro IV da República: Platão contra… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n59a2016-p209a220)
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89 Felix Mikhailov: a life devoted to the self-other, individua… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n59a2016-p265a289)
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90 O ciclo de estudos básicos (Egkýklios Paideía) da escolarida… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30n60a2016-p603a646)
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91 Deus sem Ser e Ser divino (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30nespeciala2016-p151a167)
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92 Paideia sofista: a retórica na formação do cidadão democráti… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30nespeciala2016-p191a212)
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93 Doubler la métaphysique (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30nespeciala2016-p19a39)
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94 Doação e ser (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v30nespeciala2016-p62a86)
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95 L’educazione come cura e come piena fioritura dell’essere um… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n61a2017-p187a232)
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96 Interdisciplinaridade: da simplificação ao pensamento comple… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n62a2017-13)
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97 Rousseau e Schiller: elementos para uma formação estética do… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n62a2017-p1227a1248)
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98 Avaliação, exames e poderes: a “docimologia” a partir de alg… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n62a2017-p669a694)
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99 Educação pela contingência – o não idêntico no seio da insti… (10.14393/revedfil.issn.0102-6801.v31n62a2017-p783a809)
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