0212-4521

Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas

Universitat Autonoma de Barcelona

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1 Las emociones en la enseñanza de las ciencias (10.5565/rev/ensciencias.1478)
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136.47 65
2 Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar.… (10.5565/rev/ensciencias.965)
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108.54 27
3 Competencias profesionales en Educación para la Sostenibilid… (10.5565/rev/ensciencias.877)
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106.12 25
4 Los libros de texto de ciencias como objeto de investigación… (10.5565/rev/ec/v31n2.761)
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102.13 22
5 Nuevas tecnologías y aprendizaje significativo de las cienci… (10.5565/rev/ensciencias.433)
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102.13 22
6 Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis… (10.5565/rev/ensciencias.817)
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97.58 19
7 La enseñanza de la ciencia en una sociedad con incertidumbre… (10.5565/rev/ec/v28n3.4)
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90.31 15
8 Un acercamiento a la investigación de diseño a través de los… (10.5565/rev/ec/v29n1.435)
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85.96 13
9 Análisis de los niveles de comprensión de los objetos f’(a)… (10.5565/rev/ec/v29n2.546)
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83.55 12
10 Actitudes de los alumnos de Primaria y Secundaria ante la vi… (10.5565/rev/ensciencias.1015)
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83.55 12
11 La competencia en alimentación. Un marco de referencia para… (10.5565/rev/ensciencias.1080)
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83.55 12
12 Hacia un enfoque más crítico del trabajo de laboratorio (10.5565/rev/ensciencias.4417)
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81.67 42
13 La historia de las ciencias en el desarrollo de competencias… (10.5565/rev/ec/v31n1.622)
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80.94 11
14 Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturalez… (10.5565/rev/ec/v29n3.443)
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78.10 10
15 IX Congreso sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias (10.5565/rev/ec/v31n1.1143)
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77.82 5
16 Educación científica y educación ambiental : un cruce fecund… (10.5565/rev/ensciencias.3617)
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75.93 32
17 Actitudes de los estudiantes en el aprendizaje de la matemát… (10.5565/rev/ec/v28n2.197)
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75.00 9
18 La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias (10.5565/rev/ec/v30n2.494)
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75.00 9
19 ¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educ… (10.5565/rev/ensciencias.1870)
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74.57 30
20 Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la Física… (10.5565/rev/enscien/v31n3.768)
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71.57 8
21 El desarrollo de la competencia científica en una unidad did… (10.5565/rev/ensciencias.1346)
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71.57 8
22 Pasado, presente y futuro de la didáctica de las ciencias (10.5565/rev/ensciencias.4152)
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71.57 8
23 La enseñanza de ciencias basada en la elaboración de modelos (10.5565/rev/ensciencias.3798)
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70.75 25
24 Visiones deformadas de la ciencia transmitidas por la enseña… (10.5565/rev/ensciencias.3962)
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69.01 23
25 ¿Cómo enseñar ciencias? Principales tendencias y propuestas (10.5565/rev/ensciencias.4085)
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68.09 22
26 Caracteristicas del desarrollo del razonamiento proporciona… (10.5565/rev/ec/v30n1.596)
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67.73 7
27 Naturaleza de los objetos matemáticos: representación y sign… (10.5565/rev/ec/v31n3.931)
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67.73 7
28 Las hipótesis de transición como herramienta didáctica para… (10.5565/rev/ensciencias.1137)
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67.73 7
29 Contribuciones de una intervención didáctica usando cuestion… (10.5565/rev/ensciencias.1638)
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65.05 19
30 Más allá de las ideas previas como dificultades de aprendiza… (10.5565/rev/ensciencias.4036)
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65.05 19
31 Conocimiento profesional y epistemología de los profesores I… (10.5565/rev/ensciencias.4173)
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65.05 19
32 El cambio del profesorado de ciencias I : marco teórico y fo… (10.5565/rev/ensciencias.3619)
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63.94 18
33 Cuestionario de opciones múltiples para evaluar creencias so… (10.5565/rev/ec/v28n2.81)
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63.38 6
34 Dificultades de los estudiantes en la interpretación de las… (10.5565/rev/ec/v28n3.431)
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63.38 6
35 Ansiedad matemática, género y ramas de conocimiento en alumn… (10.5565/rev/ec/v29n2.570)
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63.38 6
36 Comprensión de los estudiantes sobre naturaleza de la cienci… (10.5565/rev/ec/v30n1.442)
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63.38 6
37 ¿Cómo representar el conocimiento curricular del profesorado… (10.5565/rev/ec/v30n3.676)
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63.38 6
38 Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un… (10.5565/rev/ec/v31n2.891)
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39 El cambio del profesorado de ciencias II : itinerarios de pr… (10.5565/rev/enscien/v29n3.1113)
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63.38 6
40 Naturaleza de la ciencia en notícias científicas de la prens… (10.5565/rev/ensciencias.1307)
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63.38 6
41 Contribución de la Historia de las Ciencias al desarrollo pr… (10.5565/rev/ensciencias.758)
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63.38 6
42 Concepciones del profesorado universitario acerca de la cien… (10.5565/rev/ensciencias.852)
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63.38 6
43 Competencias científicas en la enseñanza y el aprendizaje po… (10.5565/rev/ensciencias.1645)
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62.76 17
44 Evaluación de las competencias ambientales del profesorado d… (10.5565/rev/ensciencias.2338)
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45 Didáctica de las ciencias con conciencia (10.5565/rev/ensciencias.2795)
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61.52 16
46 ¿Qué opinan los estudiantes de las clases de ciencias? Un es… (10.5565/rev/ensciencias.3618)
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47 Las ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencia… (10.5565/rev/ensciencias.3954)
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48 Contribución de la historia y de la filosofía de las ciencia… (10.5565/rev/ensciencias.4537)
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49 Relaciones funcionales y estrategias de alumnos de primero d… (10.5565/rev/ensciencias.2472)
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60.21 15
50 Fundamentación y diseño de las prácticas escolares de cienci… (10.5565/rev/ensciencias.4104)
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