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Clío & Asociados La historia enseñada

Universidad Nacional del Litoral

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1 La Formación en Competencias de Pensamiento Histórico (10.14409/cya.v1i14.1674)
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174.82 55
2 Nacionalismos y Europeísmos en los Libros de Texto: Identifi… (10.14409/cya.v1i14.1673)
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138.02 23
3 ¿Quién protagoniza y cómo la historia escolar? La enseñanza… (10.14409/cya.v1i17.4175)
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104.14 10
4 Narrativas y discursos: ¿cómo podemos analizar la competenci… (10.14409/cya.v0i18/19.4742)
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95.42 8
5 Los temas históricos conflictivos y su abordaje escolar: un… (10.14409/cya.v0i25.6917)
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78.10 10
6 La enseñanza y el pasado–presente–futuro de las sociedades:… (10.14409/cya.v0i18/19.4750)
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77.82 5
7 Educación y Guerra Contrarrevolucionaria. Una Propuesta de C… (10.14409/cya.v1i11.1632)
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69.90 4
8 La Ciudadanía Política Femenina en la Argentina de la Primer… (10.14409/cya.v1i14.1677)
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69.90 4
9 Conciencia histórica: pasado y presente en la perspectiva de… (10.14409/cya.v1i17.4170)
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69.90 4
10 La Enseñanza del Pasado Reciente. Hacer Memoria y Escribir l… (10.14409/cya.v1i8.1594)
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69.90 4
11 ¿Almacenar o construir memoria? La educación patrimonial y e… (10.14409/cya.v0i24.6687)
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67.73 7
12 ¿Qué hacen los historiadores cuando enseñan la Historia? Con… (10.14409/cya.v0i24.6843)
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67.73 7
13 La Construcción de la Memoria en la Escuela. Una Mirada a lo… (10.14409/cya.v1i12.1649)
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60.21 3
14 El Cine Documental como Herramienta en la Construcción de la… (10.14409/cya.v1i13.1662)
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60.21 3
15 Victoria Ocampo (1890-1979): Cruces entre Feminismo, Clase y… (10.14409/cya.v1i13.1665)
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60.21 3
16 Pensar históricamente sobre el pasado reciente en México (10.14409/cya.v1i17.4171)
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60.21 3
17 Sobre la Elección y Usos de las Imágenes de los Manuales Esc… (10.14409/cya.v1i4.1547)
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60.21 3
18 Transmisión del pasado traumático: posmemoria y enseñanza de… (10.14409/cya.v0i27.7640)
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58.36 5
19 Debates en la historiografía y en las investigaciones sobre… (10.14409/cya.v0i27.7617)
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52.42 4
20 Currículo sobre la enseñanza del pasado reciente y violenci… (10.14409/cya.v0i27.7686)
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52.42 4
21 Las Imágenes en los Manuales Escolares de Historia y las Dif… (10.14409/cya.v1i11.1625)
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47.71 2
22 La Investigación Práctica de la Práctica de la Enseñanza (10.14409/cya.v1i12.1653)
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47.71 2
23 El Calendario Escolar y las Celebraciones en la Provincia de… (10.14409/cya.v1i13.1661)
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47.71 2
24 Los Jóvenes entre la Historia y la Política. Primeras Aproxi… (10.14409/cya.v1i14.1681)
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47.71 2
25 Los Jóvenes y la Historia desde la Perspectiva de Profesores… (10.14409/cya.v1i14.1682)
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47.71 2
26 El retrato en Educación Infantil: una propuesta didáctica so… (10.14409/cya.v1i17.4181)
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47.71 2
27 Historiografía, Didáctica y Enseñanza de la Historia (10.14409/cya.v1i2.1505)
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47.71 2
28 La Investigación Histórica sobre los Manuales Escolares en E… (10.14409/cya.v1i4.1548)
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47.71 2
29 ¿Que Historia Enseñar? (10.14409/cya.v1i7.1578)
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47.71 2
30 La Formación del Pensamiento Social en la Escuela Media: Fac… (10.14409/cya.v1i8.1593)
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47.71 2
31 La Comparación en la Enseñanza de la Historia (10.14409/cya.v1i9/10.1608)
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47.71 2
32 Sobre la Utilidad y el Perjuicio de la Historia para la Vida… (10.14409/cya.v1i9/10.1611)
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47.71 2
33 Reescritura de la Historia en el Aula Luego de la Reforma Ed… (10.14409/cya.v1i9/10.1612)
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47.71 2
34 Los Usos de la Historia y el Fenómeno de la "Nueva Divulgaci… (10.14409/cya.v1i9/10.1616)
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47.71 2
35 Reseña: Rosana Guber, "¿Por qué Malvinas? De la Causa Nacion… (10.14409/cya.v1i9/10.1617)
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47.71 2
36 Los jóvenes y la historia: El sentido de la enseñanza y el a… (10.14409/cya.v0i20/21.6491)
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45.15 3
37 Primeros resultados de una prueba piloto para evaluar el pen… (10.14409/cya.v0i24.6672)
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45.15 3
38 Pensamiento del profesorado de Historia, Geografía y Ciencia… (10.14409/cya.v0i26.7232)
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45.15 3
39 Formación inicial de Profesores de Historia y Geografía: sus… (10.14409/cya.v0i28.8051)
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45.15 3
40 El enfoque interdisciplinar en la enseñanza de las Ciencias… (10.14409/cya.v0i30.8951)
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38.91 5
41 Lecturas y libros de texto: La historia reciente en la escue… (10.14409/cya.v0i20/21.6517)
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35.78 2
42 Aprender historia y ciencias sociales utilizando las cancion… (10.14409/cya.v0i24.6845)
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35.78 2
43 La historia mapuche en el currículo y los textos escolares:… (10.14409/cya.v0i31.9612)
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34.95 4
44 Miradas a la Historia enseñada: Y entonces, ¿la Historia ens… (10.14409/cya.v0i18/19.4735)
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30.10 1
45 Miradas a la Historia enseñada: La enseñanza y el aprendizaj… (10.14409/cya.v0i18/19.4736)
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30.10 1
46 La enseñanza y el pasado–presente–futuro de las sociedades:… (10.14409/cya.v0i18/19.4751)
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47 Cine y video en el aula: cine e Historia en las aulas: una a… (10.14409/cya.v0i18/19.4760)
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48 Reseña: Santos, Boaventura de Sousa (2015). La universidad e… (10.14409/cya.v0i22.5562)
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49 Un modelo para el desarrollo del Pensamiento Histórico (10.14409/cya.v0i33.10355)
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30.10 3
50 Representações e Usos Sociais da História no Ensino (10.14409/cya.v1i11.1631)
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30.10 1