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1 Usage du métalangage et des manipulations syntaxiques au cou… (10.4000/reperes.742)
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88.91 59
2 La notion de progression au cœur des tensions de l’activité… (10.4000/reperes.276)
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78.99 37
3 Travail de l’enseignant, travail de l’élève dans l’apprentis… (10.4000/reperes.459)
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65.05 19
4 L’étude de la langue : des curricula aux pratiques observées (10.4000/reperes.673)
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57.31 13
5 Dimension épistémique de la lecture et construction de conna… (10.4000/reperes.132)
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53.96 11
6 Les textes composites : des exigences de travail peu enseign… (10.4000/reperes.136)
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48.61 87
7 Le tournant éthique en didactique de la littérature (10.4000/reperes.1652)
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47.71 8
8 À la recherche des savoirs des enseignants de français : mét… (10.4000/reperes.243)
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45.15 7
9 La littérature lue en 6e et 5e : continuités et progressions (10.4000/reperes.422)
References ORCID
45.15 7
10 Lecture d’un même texte au même moment dans trois cours prép… (10.4000/reperes.471)
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42.25 6
11 La lecture et l’écriture littéraires à l’école à l’aide de l… (10.4000/reperes.1946)
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38.91 5
12 Bronckart Jean-Paul, Bota Cristian (2011). Bakhtine démasqué… (10.4000/reperes.200)
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35.78 2
13 Lire des albums de littérature de jeunesse à l’école materne… (10.4000/reperes.254)
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35.78 26
14 Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de… (10.4000/reperes.926)
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34.95 4
15 Peut-on inventer une grammaire pour la réussite scolaire ? (10.4000/reperes.365)
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34.04 22
16 La didactique du français et l’enseignement du vocabulaire,… (10.4000/reperes.88)
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33.06 20
17 L’enseignement de la grammaire à l’école élémentaire par les… (10.4000/reperes.372)
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32.53 19
18 Enquête sur le rapport des enseignants aux programmes de 200… (10.4000/reperes.420)
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31.97 18
19 Produire des ressources didactiques : une modalité originale… (10.4000/reperes.4253)
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30.76 16
20 Les gestes professionnels spécifiques de l’enseignant dans l… (10.4000/reperes.437)
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30.76 16
21 L’immémoriale question des savoirs disciplinaires et de leur… (10.4000/reperes.172)
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30.10 3
22 Poésie et formation littéraire dans l’enseignement primaire… (10.4000/reperes.431)
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30.10 3
23 Littérature de jeunesse et enseignement de l’histoire au cyc… (10.4000/reperes.154)
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29.40 14
24 Les composantes de la lecture axiologique (10.4000/reperes.1692)
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29.40 14
25 Images, ciseaux, tirettes… Un exemple de bricolage didactiqu… (10.4000/reperes.373)
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29.40 14
26 La lecture orale au cycle 2  : configuration et viabilité de… (10.4000/reperes.464)
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29.40 14
27 Raconter et lire des récits de fiction : effets comparés sur… (10.4000/reperes.778)
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29.40 14
28 Évolution de la conception du pluriel des noms, des adjectif… (10.4000/reperes.846)
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29.40 14
29 De la modélisation fictionnelle à la modélisation scientifiq… (10.4000/reperes.166)
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28.65 13
30 Parler et écrire sur les œuvres littéraires et artistiques :… (10.4000/reperes.207)
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28.65 13
31 La didactique de l’oral, d’un chantier à un autre ? (10.4000/reperes.94)
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28.65 13
32 La construction des savoirs grammaticaux (10.4000/reperes.362)
Abstract
27.85 12
33 Français et langues régionales et/ou minoritaires : une mise… (10.4000/reperes.390)
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27.85 12
34 Quand les élèves « font de la grammaire » en classe : analys… (10.4000/reperes.717)
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27.85 12
35 École maternelle et recherches en didactique du français : b… (10.4000/reperes.97)
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27.85 12
36 Pour un enseignement progressif de l’orthographe dite gramma… (10.4000/reperes.278)
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26.98 11
37 Poésie oralisée et performée : quel objet, quels savoirs, qu… (10.4000/reperes.1117)
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26.03 10
38 Les exercices à l’école élémentaire et l’apprentissage de la… (10.4000/reperes.1193)
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26.03 10
39 Que disent les enseignants du cycle 3 de leurs pratiques et… (10.4000/reperes.419)
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26.03 10
40 Fiction littéraire et géographie au cycle 3 (10.4000/reperes.156)
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25.00 9
41 La notion de « groupe » dans la phrase :une mise à l’épreuve… (10.4000/reperes.370)
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25.00 9
42 Éléments organisateurs de séances de lecture en cours prépar… (10.4000/reperes.481)
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25.00 9
43 Repères pour l’écriture au préscolaire (10.4000/reperes.517)
Abstract
25.00 9
44 Soutenir le travail des jeunes scripteurs par la conduite de… (10.4000/reperes.1516)
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23.86 8
45 Verbalisations du raisonnement métalinguistique lors d’inter… (10.4000/reperes.2416)
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23.86 8
46 Penser la progressivité de l’enseignement grammatical au cyc… (10.4000/reperes.297)
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23.86 8
47 Le commentaire littéraire vu par des élèves et des enseignan… (10.4000/reperes.3099)
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23.86 8
48 Présentation (10.4000/reperes.319)
Abstract References
23.86 2
49 Dimensions socioculturelles de l’enseignement du français à… (10.4000/reperes.381)
Abstract References
23.86 2
50 Les discours de vulgarisation. De leur élaboration et leur c… (10.4000/reperes.4089)
Abstract
23.86 8