0942-2285

Journal für Psychologie

Psychosozial-Verlag GmbH and Co. KG

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1 Performative Sozialwissenschaft – im Gespräch (10.30820/0942-2285-2020-1-3)
Abstract ORCID
53.96 11
2 Selbstoptimierung und Enhancement (10.30820/8247.09)
References ORCID
50.00 9
3 Editorial (10.30820/8247.01)
Abstract References ORCID
45.15 3
4 »Und dann hab’ ich gemerkt,wie viel Spaß das auch macht« (10.30820/8248.04)
References ORCID
45.15 7
5 Editorial (10.30820/8248.11)
Abstract References ORCID
45.15 3
6 Partizipatorische pädagogische Diagnostik (10.30820/8248.07)
References ORCID
42.25 6
7 Inklusion zwischen Theorie und Lebenspraxis (10.30820/8248.03)
References ORCID
38.91 5
8 Das Verhältnis von Macht, Geschlecht und (Dis-)Ability in de… (10.30820/8248.06)
References ORCID
38.91 5
9 Teaching with/out the F-Word (10.30820/0942-2285-2019-1-30)
References ORCID
30.10 3
10 General Psychology Walks Again (10.30820/8247.05)
References ORCID
30.10 3
11 Das Wuchern der Formalstruktur (10.30820/0942-2285-2021-1-39)
ORCID
27.85 12
12 Mathematik inklusiv lehren lernen (10.30820/0942-2285-2019-2-288)
ORCID
25.00 9
13 Psychologische Bildung im Psychologiestudium und Psychologie… (10.30820/0942-2285-2019-1-3)
References ORCID
23.86 2
14 Editorial (10.30820/0942-2285-2020-2-3)
Abstract ORCID
23.86 2
15 Was macht Agilität mit Macht? (10.30820/0942-2285-2021-1-9)
ORCID
23.86 8
16 Editorial (10.30820/0942-2285-2023-1-21)
Abstract ORCID
23.86 2
17 Ist pränatale Diagnostik diskriminierend? (10.30820/8248.05)
References ORCID
23.86 2
18 Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für inklusiven… (10.30820/0942-2285-2019-2-50)
ORCID
22.58 7
19 Interviews ausstellen (10.30820/0942-2285-2020-1-108)
ORCID
21.13 6
20 Haltung bewahren! (10.30820/0942-2285-2020-2-12)
ORCID
21.13 6
21 Die Aktualität des Agilen (10.30820/0942-2285-2021-1-93)
ORCID
21.13 6
22 Welches Wissen brauchen Lehrkräfte für inklusiven Unterricht… (10.30820/0942-2285-2019-2-117)
ORCID
19.45 5
23 Hierarchie im Spannungsfeld konkurrierender Erwartungen (10.30820/0942-2285-2021-1-72)
ORCID
19.45 5
24 »Erleben«, das zur Sprache kommt (10.30820/0942-2285-2021-2-17)
ORCID
19.45 5
25 Zur phänomenologischen Orientierung in der Psychologie (10.30820/0942-2285-2022-1-48)
ORCID
19.45 5
26 Körperliche Berührung in der Psychotherapie (10.30820/0942-2285-2022-2-29)
ORCID
19.45 5
27 Was kann die phänomenologische Psychologie zur Gegenstandsfr… (10.30820/0942-2285-2023-1-59)
ORCID
19.45 5
28 Der sozialwissenschaftliche Film (10.30820/0942-2285-2020-1-134)
ORCID
17.47 4
29 Akademisches Schreiben lehren und lernen – Spektren einer pr… (10.30820/0942-2285-2019-1-51)
References ORCID
15.05 1
30 »DA wurd ich Auch ganz blöde angeguckt« (10.30820/0942-2285-2020-2-124)
ORCID
15.05 3
31 Jenseits des guten Geschmacks? (10.30820/0942-2285-2020-2-147)
ORCID
15.05 3
32 Pädagogische Elemente in agilen Methoden – inwieweit lernen… (10.30820/0942-2285-2021-1-147)
ORCID
15.05 3
33 »Im Overwrite-Modus überstürmt« (10.30820/0942-2285-2021-1-169)
ORCID
15.05 3
34 Editorial (10.30820/0942-2285-2021-2-3)
Abstract ORCID
15.05 1
35 Die Dynamik von Sinnlichem und Symbolischem in der Sprache (10.30820/0942-2285-2021-2-99)
ORCID
15.05 3
36 Arbeiten mit Behinderungen (10.30820/0942-2285-2022-2-90)
ORCID
15.05 3
37 The Struggle to Distinguish Transcendental Phenomenology and… (10.30820/0942-2285-2023-1-103)
ORCID
15.05 3
38 Editorial (10.30820/0942-2285-2023-1-3)
Abstract ORCID
15.05 1
39 Der Umgang mit Emotionen in qualitativen Lehrforschungsproje… (10.30820/0942-2285-2023-2-65)
ORCID
15.05 3
40 Was genau gilt es zu bewältigen? (10.30820/8248.02)
References ORCID
15.05 1
41 »Ich hab’ doch keine geistige Behinderung – ich sitze ja nic… (10.30820/8248.08)
References ORCID
15.05 1
42 Back to the roots? (10.30820/8248.10)
References ORCID
15.05 1
43 Improving Assistance in Inclusive Educational Settings (IMAS… (10.30820/0942-2285-2019-2-29)
ORCID
11.93 2
44 Professionalisierung für inklusiven Unterricht im Rahmen int… (10.30820/0942-2285-2019-2-71)
ORCID
11.93 2
45 »Egal was er auch ist, Hauptsache einer von uns« (10.30820/0942-2285-2020-2-101)
ORCID
11.93 2
46 Das Organonmodell und die Theorie der Sprechakte (10.30820/0942-2285-2021-2-81)
ORCID
11.93 2
47 Das Humane oder Posthumane in der Psychologie? (10.30820/0942-2285-2022-1-69)
ORCID
11.93 2
48 Gegenstand und Realität (10.30820/0942-2285-2023-1-151)
ORCID
11.93 2
49 Micro-Phenomenology as Experientially Based Access to Consci… (10.30820/0942-2285-2023-1-239)
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11.93 2
50 Psychologie – eine Wissenschaft des »gestörten Weltbezugs«? (10.30820/0942-2285-2023-1-38)
ORCID
11.93 2