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Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado

Editorial de la Universidad de Granada

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1 Las TIC y la formación inicial de los docentes. Modelos y co… (10.30827/profesorado.v23i3.9421)
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143.14 80
2 Nuevos escenarios y competencias digitales docentes: Hacia l… (10.30827/profesorado.v22i1.9917)
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142.73 79
3 Metodologías activas en la universidad y su relación con los… (10.30827/profesorado.v24i1.8173)
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131.69 56
4 Aprendizaje basado en Proyectos: Una experiencia universitar… (10.30827/profesorado.v22i2.7733)
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126.09 47
5 El impacto de las metodologías activas en los resultados aca… (10.30827/profesorado.v24i1.8846)
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126.09 47
6 La retroalimentación: La clave para una evaluación orientada… (10.30827/profesorado.v21i2.10329)
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123.26 43
7 Alfabetización informacional y competencia digital en estudi… (10.30827/profesorado.v22i3.8001)
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120.96 40
8 Educación inclusiva: Barreras y facilitadores para su desarr… (10.30827/profesorado.v23i1.9153)
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120.15 39
9 La formación del profesorado de Secundaria: La eterna pesadi… (10.30827/profesorado.v23i3.9302)
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112.89 31
10 EL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DIGITAL: UNA PROPUESTA BASADA EN L… (10.30827/profesorado.v21i1.10371)
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110.78 29
11 Metodologías activas en la formación inicial de docentes: Ap… (10.30827/profesorado.v24i2.13656)
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106.12 25
12 LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL MAESTRO DE P… (10.30827/profesorado.v21i1.10354)
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103.52 23
13 Aquellos que Entienden: Desarrollo del Conocimiento en la En… (10.30827/profesorado.v23i3.11230)
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14 Metodología Innovadora basada en la Gamificación Educativa:… (10.30827/profesorado.v23i3.11232)
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103.52 23
15 Redes de apoyo y colaboración para la mejora de la educación… (10.30827/profesorado.v22i2.7713)
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102.13 22
16 Las estrategias didácticas en la práctica docente universita… (10.30827/profesorado.v22i2.7728)
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100.68 21
17 EL DESARROLLO DE LA RELACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA EN EL GRADO D… (10.30827/profesorado.v21i1.10352)
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99.17 20
18 La formación de la competencia digital en los docentes (10.30827/profesorado.v23i4.11720)
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99.17 20
19 Estudio de caso sobre la autopercepción de la competencia di… (10.30827/profesorado.v20i2.10414)
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97.58 19
20 Uso de rúbricas en educación superior y evaluación de compet… (10.30827/profesorado.v22i3.7998)
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21 Competencia digital e innovación pedagógica: Desafíos y opor… (10.30827/profesorado.v22i3.8004)
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95.91 18
22 El compromiso ético del profesorado universitario en la form… (10.30827/profesorado.v24i2.15150)
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95.91 18
23 Competencia digital, formación y actitud del profesorado de… (10.30827/profesorado.v23i1.9151)
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94.15 17
24 “Volver a la lectura”, o la importancia de la lectura person… (10.30827/profesorado.v23i3.11236)
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25 Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria en… (10.30827/profesorado.v23i3.9516)
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26 Formación de profesorado en y para la justicia social. Una i… (10.30827/profesorado.v23i4.11415)
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27 Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje… (10.30827/profesorado.v23i4.9468)
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28 Entre las creencias y la formación inicial de los estudiante… (10.30827/profesorado.v22i1.9919)
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92.28 16
29 El desarrollo del pensamiento crítico en la formación inicia… (10.30827/profesorado.v22i1.9925)
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30 Validación de la escala de autopercepción de competencias tr… (10.30827/profesorado.v22i3.7989)
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31 ¿La formación de los equipos directivos es suficiente para d… (10.30827/profesorado.v23i2.9576)
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32 Los objetivos de Desarrollo Sostenible, un reto para la escu… (10.30827/profesorado.v24i3.15361)
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33 Las competencias docentes en la formación inicial del profes… (10.30827/profesorado.v24i3.8260)
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34 INCOTIC 2.0. Una nueva herramienta para la autoevaluación de… (10.30827/profesorado.v22i4.8401)
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90.31 15
35 Tratamiento de la lengua extranjera en Educación Infantil en… (10.30827/profesorado.v23i1.9163)
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36 Redes de colaboración entre escuelas inglesas para la mejora… (10.30827/profesorado.v21i2.10323)
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88.21 14
37 La evaluación de los aprendizajes. Problemas y soluciones (10.30827/profesorado.v21i4.10061)
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41 Programas de pensamiento crítico en la formación de docentes… (10.30827/profesorado.v22i4.8432)
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42 Diseño y validación de una escala para la medición de concie… (10.30827/profesorado.v23i3.11181)
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43 El papel de las emociones en el aula de educación Infantil (10.30827/profesorado.v24i1.8675)
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44 Formative assessment at university through digital technolog… (10.30827/profesorado.v24i1.9314)
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45 La educación estadística para el desarrollo sostenible en la… (10.30827/profesorado.v24i3.15214)
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47 Evaluación del desempeño docente: Una mirada desde las agenc… (10.30827/profesorado.v25i1.8302)
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48 LA DISLEXIA Y LAS DIFICULTADES EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTO… (10.30827/profesorado.v21i1.10372)
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49 La competencia informacional como requisito para la formació… (10.30827/profesorado.v22i1.9929)
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50 Formación en TIC del profesorado universitario. Factores que… (10.30827/profesorado.v22i3.8002)
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