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| 139 | Apresentação: Pandemia de COVID-19 (10.30715/doxa.v24iesp.2.18637) | References | 0.00 | 0 |
| 140 | Distanciamento social (10.30715/doxa.v24iesp.2.18639) | References | 0.00 | 0 |
| 141 | Relatório da pesquisa sobre educação e pandemia na Região Su… (10.30715/doxa.v24iesp.2.18640) | References | 0.00 | 0 |
| 142 | Os desafios impostos à educação pela da pandemia do COVID-19… (10.30715/doxa.v24iesp.2.18645) | References | 0.00 | 0 |
| 143 | O acesso ao ensino e a violação de direitos (10.30715/doxa.v24iesp.2.18647) | References | 0.00 | 0 |
| 144 | A docência na pandemia (10.30715/doxa.v24iesp.2.18649) | References | 0.00 | 0 |
| 145 | Experiências exitosas de professores durante a pandemia de C… (10.30715/doxa.v24iesp.2.18655) | References | 0.00 | 0 |
| 146 | Pensamento Crítico e Narrativas Docentes (10.30715/doxa.v25i00.17569) | References | 0.00 | 0 |
| 147 | Racismo e formação da subjetividade da pessoa negra (10.30715/doxa.v25i00.17976) | References | 0.00 | 0 |
| 148 | Vulnerabilidade e sexualidade de pessoas com deficiência (10.30715/doxa.v25i00.18364) | References | 0.00 | 0 |
| 149 | “Nada do que foi será” (10.30715/doxa.v25i00.18845) | References | 0.00 | 0 |
| 150 | Desenvolvimento de habilidades sociais entre universitários… (10.30715/doxa.v25i00.19030) | References | 0.00 | 0 |
| 151 | Uma proposta formativa mediada por tecnologias digitais em n… (10.30715/doxa.v25i00.19071) | References | 0.00 | 0 |
| 152 | Saúde emocional de pais de crianças diagnosticadas com Trans… (10.30715/doxa.v25i00.19427) | References | 0.00 | 0 |
| 153 | Livro sensorial “Água” como fonte complementar no processo d… (10.30715/doxa.v25i00.19527) | References | 0.00 | 0 |
| 154 | Adolescentes em situação de sofrimento no contexto escolar (10.30715/doxa.v25i00.19657) | References | 0.00 | 0 |
| 155 | Cada criança é uma? (10.30715/doxa.v25i00.19697) | References | 0.00 | 0 |
| 156 | Estratégias de transição com ingresso de bebês na creche (10.30715/doxa.v25i00.19699) | References | 0.00 | 0 |
| 157 | Projeto Pet na escola (10.30715/doxa.v25i00.19938) | References | 0.00 | 0 |
| 158 | O mal-estar docente (10.30715/doxa.v26i00.19752) | References | 0.00 | 0 |
| 159 | Uso de blueprint na elaboração de uma matriz de referência e… (10.30715/doxa.v26i00.20020) | References | 0.00 | 0 |
| 160 | Vulnerabilidade e condições de saúde de pessoas idosas atend… (10.30715/doxa.v26i00.20077) | References | 0.00 | 0 |
| 161 | Gestão de crises e conflitos (10.30715/doxa.v26i00.20081) | References | 0.00 | 0 |
| 162 | De língua estrangeira para língua franca (10.30715/doxa.v26i00.20086) | References | 0.00 | 0 |
| 163 | O uso de telas digitais na primeira infância e a relação com… (10.30715/doxa.v26i00.20099) | References | 0.00 | 0 |
| 164 | Produção da psicologia no Brasil sobre sucesso escolar (10.30715/doxa.v26i00.20120) | References | 0.00 | 0 |
| 165 | Narrativa (auto)biográfica de uma professora na meia-idade (10.30715/doxa.v26i00.20123) | References | 0.00 | 0 |
| 166 | Mães universitárias (10.30715/doxa.v26i00.20133) | References | 0.00 | 0 |
| 167 | Relações entre mães e filhas em contexto de violência domést… (10.30715/doxa.v26i00.20166) | References | 0.00 | 0 |
| 168 | Violência contra a pessoa idosa (10.30715/doxa.v26i00.20278) | References | 0.00 | 0 |
| 169 | Formação docente em tempos algorítmicos (10.30715/doxa.v26i00.20370) | References | 0.00 | 0 |
| 170 | Contradições e expansões no uso do livro didático (10.30715/doxa.v26i00.20533) | References | 0.00 | 0 |
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| 172 | Limiares e sinergias entre o anímico e a cultura (10.30715/doxa.v26i00.20576) | References | 0.00 | 0 |
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