1676-8868

Revista de Educação Matemática

Sociedade Brasileira de Educacao Matematica

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1 Transtorno do Espectro Autista: contribuições para a Educaçã… (10.25090/remat25269062v15n202018p483a502)
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38.91 5
2 Modelagem e o legado de Paulo Freire: sinergias e possibilid… (10.25090/remat25269062v16n212019p57a70)
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3 Matemática e Inclusão: para além dos resultados (10.25090/remat25269062v15n202018p389a408)
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4 Um estudo sobre a inclusão de alunos com Transtorno do Espec… (10.25090/remat25269062v15n202018p503a522)
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5 Tecnologia Assistiva e Educação Matemática: experiências de… (10.25090/remat25269062v15n202018p523a547)
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6 Direitos Humanos e Educação: o professor de matemática como… (10.25090/remat25269062v15n202018p548a564)
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7 Opção decolonial e modos outros de conhecer na Educação (Mat… (10.37001/remat25269062v18id599)
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8 O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e a Educação Ma… (10.25090/remat25269062v15n182018p117a135)
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9 Investigações Matemáticas na Educação Matemática: uma experi… (10.25090/remat25269062v15n182018p69a83)
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10 A perspectiva Didática da Matemática Recreativa de Malba Tah… (10.25090/remat25269062v15n192018p223-234)
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11 As influências de Malba Tahan para a Educação Matemática: o… (10.25090/remat25269062v15n192018p294a309)
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12 A Didática de Malba Tahan: alunos como solucionadores criat… (10.25090/remat25269062v15n192018p345a352)
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13 Processos de interações e significações no desenvolvimento d… (10.25090/remat25269062v15n202018p463a482)
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15 Resolução de problemas e seus significados: negociações ocor… (10.25090/remat25269062v14n162017p45a54)
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17 Análise de trabalhos que investigaram contextos de formação… (10.25090/remat25269062v14n162017p67a78)
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18 Vamos viajar? – uma abordagem da Aprendizagem baseada em Pro… (10.25090/remat25269062v16n232019p449a469)
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20 Perspectiva decolonial da etnomatemática como movimento de r… (10.37001/remat25269062v18id629)
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21 As emergências das matemáticas e a decolonização do pensamen… (10.37001/remat25269062v20id787)
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22 Conceito de Comunidade de Prática: um olhar para as pesquisa… (10.25090/remat25269062v14n162017p16a33)
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24 fim do império cognitivo: a afirmação das epistemologias do… (10.37001/remat25269062v18id607)
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26 Compreendendo o I Festival de Vídeos Digitais e Educação Mat… (10.25090/remat25269062v15n182018p47a68)
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39 Realidade aumentada e rotação por estações:proposta para o e… (10.37001/remat25269062v20id497)
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40 Livros Didáticos de Matemática do Ensino Médio: um olhar int… (10.37001/remat25269062v21id517)
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41 O uso de problemas matemáticos no Ensino Superior sob o viés… (10.25090/doi.org/10.25090/remat25269062v16n222019p270a283)
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42 Ensino e aprendizagem de matemática através de situações-pro… (10.25090/remat25269062v15n192018p373a384)
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43 Un panorama de investigaciones sobre Modelación Matemática:… (10.25090/remat25269062v16n212019p18a37)
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44 Geometria Euclidiana e do Taxi: um problema concreto e os Re… (10.25090/remat25269062v16n222019p252a269)
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45 Conhecimentos algébricos na prova de matemática do novo ENEM… (10.25090/remat25269062v16n232019p385a407)
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46 (Re)formulação e resolução de problemas abertos e que aborda… (10.37001/remat25269062v17id253)
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47 Progressão aritmética: uma proposta de ensino e aprendizagem… (10.37001/remat25269062v17id275)
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49 Ubiratan D`Ambrosio e a Decolonialidade na Etnomatemática (10.37001/remat25269062v18id597)
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50 A formação inicial de professores que ensinam matemática: de… (10.37001/remat25269062v19id713)
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