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#	Title	Missing	Priority	Citations
1	Représentation et activité : deux concepts étroitement assoc… (10.4000/ree.3889)	References ORCID	76.57	33
2	La morale minimale à l’école (10.4000/ree.9205)	References ORCID	62.76	17
3	État des recherches en économie et en sociologie sur la réus… (10.4000/ree.11961)	Abstract ORCID	58.80	14
4	L’autonomie de l’enfant en débat (10.4000/ree.8063)	Abstract ORCID	47.71	8
5	Édito - Les démarches d’investigation : utopie, mythe ou réa… (10.4000/ree.7483)	Abstract ORCID	42.25	6
6	Quelques repères pour analyser les situations dans lesquelle… (10.4000/ree.3923)	ORCID	42.03	47
7	Édito - Penser la didactique pour la formation professionnel… (10.4000/ree.5988)	Abstract ORCID	38.91	5
8	De l’observation des pratiques enseignantes (10.4000/ree.8264)	Abstract References	38.91	5
9	Le potentiel d’apprentissage des situations : une perspectiv… (10.4000/ree.6050)	ORCID	37.63	31
10	La mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de dé… (10.4000/ree.5894)	ORCID	34.04	22
11	De la nécessité d’une observation didactique pour accéder à… (10.4000/ree.8284)	ORCID	34.04	22
12	L’entretien de co-explicitation entre chercheur et enseignan… (10.4000/ree.8744)	ORCID	34.04	22
13	Quand la collaboration de recherche sert la légitimation d’u… (10.4000/ree.8684)	ORCID	33.56	21
14	Des élèves en difficulté aux dispositifs d’aide : une nouvel… (10.4000/ree.9014)	ORCID	33.06	20
15	Qu’est-ce que problématiser ? Genèses d’un paradigme (10.4000/ree.4093)	ORCID	32.53	19
16	Les émotions dans la formation enseignante : une perspective… (10.4000/ree.541)	ORCID	32.53	19
17	Quels critères pour quelles démarches d’investigation ? Arti… (10.4000/ree.7489)	ORCID	31.97	18
18	Analyse du travail et formation (10.4000/ree.3899)	ORCID	31.38	17
19	La pédagogie interculturelle : entre multiculturalisme et un… (10.4000/ree.4580)	ORCID	31.38	17
20	Individualisation et exposition (10.4000/ree.3653)	References	30.76	16
21	Entre classe d’inclusion et Unité Localisée pour l’Inclusion… (10.4000/ree.6800)	ORCID	30.76	16
22	L’autonomie à l’école maternelle : un nouvel idéal pédagogiq… (10.4000/ree.8103)	ORCID	30.76	16
23	Elèves, apprentissages et « numérique » : regard rétrospecti… (10.4000/ree.8525)	ORCID	30.76	16
24	Vers une didactique des ajustements dans l’action conjointe (10.4000/ree.12499)	Abstract ORCID	30.10	3
25	Tableau scolaire et modernité (10.4000/ree.3636)	References ORCID	30.10	3
26	Édito - Eduquer et former à l’interculturel : un impératif s… (10.4000/ree.4573)	Abstract ORCID	30.10	3
27	Situation d’apprentissage et conceptualisation (10.4000/ree.5085)	ORCID	30.10	15
28	Édito - Portrait(s) de l’élève en jeune internaute (10.4000/ree.8448)	Abstract ORCID	30.10	3
29	La pédagogie sociale : inculcation ou problématisation ?L’ex… (10.4000/ree.3593)	ORCID	29.40	14
30	Using TIMSS and PIRLS to improve teaching and learning (10.4000/ree.5835)	ORCID	29.40	14
31	Édito - L’éducation inclusive en contexte de diversité ethno… (10.4000/ree.3300)	Abstract	28.65	13
32	Capacitisme et (néo)racisme au sein des processus de classem… (10.4000/ree.3337)	ORCID	28.65	13
33	Les sociologies de l’enfance face à la parole enfantine (10.4000/ree.289)	ORCID	27.85	12
34	Didactique professionnelle, formation des enseignants et pro… (10.4000/ree.3826)	ORCID	27.85	12
35	Des enseignants qui res(is)tent : dynamiques identitaires et… (10.4000/ree.4963)	ORCID	27.85	12
36	Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphique (10.4000/ree.2826)	ORCID	26.98	11
37	L’analyse de quelques « mouvements cognitifs » entre les dif… (10.4000/ree.3913)	ORCID	26.98	11
38	Situations et savoirs dans la pratique de classe (10.4000/ree.5090)	ORCID	26.98	11
39	Minimalisme moral et maximalisme éthique chez John Dewey (10.4000/ree.9239)	ORCID	26.98	11
40	Deux décennies de formation des enseignants dans les IUFM :… (10.4000/ree.4458)	ORCID	26.03	10
41	Les processus de (dé)professionnalisation entre savoir, rapp… (10.4000/ree.4508)	ORCID	26.03	10
42	L’entrée en enseignement professionnel au Québec : un long p… (10.4000/ree.4960)	ORCID	26.03	10
43	Colonialité et occidentalocentrisme : quels enjeux pour la p… (10.4000/ree.2323)	ORCID	25.00	9
44	Analyser les pratiques d’enseignement-apprentissage de la le… (10.4000/ree.2907)	ORCID	25.00	9
45	Pistes pour renouveler l’interculturel en éducation (10.4000/ree.4599)	ORCID	25.00	9
46	Hétérogénéité, tensions implicites et influences sur les for… (10.4000/ree.4739)	ORCID	25.00	9
47	Développement et validation d’un questionnaire évaluant les… (10.4000/ree.8149)	ORCID	25.00	9
48	Le courant des « pédagogies actives » dans l’enseignement su… (10.4000/ree.3666)	ORCID	23.86	8
49	Édito - Être Pragmatique et être Pragmatiste (10.4000/ree.3961)	Abstract ORCID	23.86	2
50	Problème et émancipation à l’école (10.4000/ree.4138)	References ORCID	23.86	2