2007-5057

Investigación en Educación Médica

Universidad Nacional Autonoma de Mexico

Health Score

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1 Descripción y usos del método Delphi en investigaciones del… (10.22201/fm.20075057e.2012.02.00007)
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150.32 100
2 El metaverso: ¿la puerta a una nueva era de educación digita… (10.22201/fm.20075057e.2022.42.22436)
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134.24 21
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123.26 43
4 ChatGPT y educación médica: ¿estrella fugaz tecnológica o ca… (10.22201/fm.20075057e.2023.46.23511)
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107.92 11
5 La codificación y categorización en la teoría fundamentada,… (10.22201/fm.20075057e.2021.40.21367)
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92.25 69
6 Calidad de sueño, síntomas de insomnio y rendimiento académi… (10.22201/facmed.20075057e.2019.29.1758)
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85.96 13
7 La inteligencia artificial generativa y la evaluación: ¿Qué… (10.22201/fm.20075057e.2023.48.23550)
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84.51 6
8 Magnitud del efecto para pruebas de normalidad en investigac… (10.22201/facmed.20075057e.2018.27.1776)
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80.94 11
9 Disección virtual en la enseñanza de anatomía: percepción de… (10.22201/facmed.20075057e.2018.27.1895)
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80.94 11
10 Importancia de las sociedades científicas de estudiantes de… (10.22201/facmed.20075057e.2019.29.1761)
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71.57 8
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70.75 25
12 Depresión, ansiedad y conducta suicida en la formación médic… (10.22201/facmed.20075057e.2020.35.20224)
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68.09 22
13 Scoping reviews: una nueva forma de síntesis de la evidencia (10.22201/fm.20075057e.2022.44.22447)
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68.09 22
14 Educación médica basada en evidencias: ¿Ser o no ser? (10.22201/fm.20075057e.2012.02.00006)
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67.73 7
15 La enseñanza de la comunicación en medicina (10.22201/fm.20075057e.2012.04.00009)
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67.73 7
16 Aprendizaje basado en problemas (ABP) en educación médica: s… (10.22201/fm.20075057e.2012.04.00011)
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67.73 7
17 Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiante… (10.22201/facmed.20075057e.2019.31.18130)
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63.94 18
18 La entrevista, recurso flexible y dinámico (10.1016/s2007-5057(13)72706-6)
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63.66 351
19 Conocimientos en estudiantes de medicina sobre prevención de… (10.22201/facmed.20075057e.2018.28.1739)
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20 Desarrollo del pensamiento crítico mediante la simulación de… (10.22201/facmed.20075057e.2018.28.1749)
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63.38 6
21 Calidad de los problemas de ABP. Evidencia de validez de un… (10.22201/facmed.20075057e.2019.29.1767)
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63.38 6
23 ¿Pérdida de aprendizaje o ganancia vital?: los efectos de la… (10.22201/fm.20075057e.2021.40.21402)
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60.21 3
24 Big data y analítica del aprendizaje en aplicaciones de salu… (10.1016/j.riem.2017.11.003)
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58.36 5
25 ¿Cómo realizar un ECOE? (10.22201/facmed.20075057e.2018.28.18123)
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28 La enseñanza de la clínica en la era moderna (10.22201/fm.20075057e.2012.04.00008)
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57.31 13
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56.14 175
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52.42 4
36 La rúbrica como estrategia de aprendizaje en metodología de… (10.22201/facmed.20075057e.2019.29.1769)
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40 Análisis del examen profesional de la Facultad de Medicina d… (10.22201/fm.20075057e.2012.03.00005)
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41 Retención de los conocimientos básicos en cinco generaciones… (10.22201/fm.20075057e.2012.04.00003)
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43 Cálculo del tamaño de la muestra en investigación en educaci… (10.1016/s2007-5057(13)72715-7)
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44 Estrés académico en estudiantes de odontología: asociación c… (10.22201/facmed.20075057e.2020.35.20205)
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45 El currículo oculto y su influencia en la enseñanza en las C… (10.22201/fm.20075057e.2021.38.21350)
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46 Incorporación de la anatomía comparada a estudios de introdu… (10.22201/facmed.2007865xe.2018.26.1771)
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47.71 2
47 La evaluación de la competencia clínica a través de un Web-E… (10.22201/fm.20075057e.2021.38.21341)
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47.71 8
48 Cambios y estrategias de la educación médica en respuesta a… (10.22201/fm.20075057e.2021.39.21360)
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49 El lado oscuro de la inteligencia artificial generativa en e… (10.22201/fm.20075057e.2024.49.23579)
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47.71 2
50 Evaluación de gamification como estrategia motivacional de a… (10.1016/j.riem.2016.01.013)
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45.15 3