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#	Title	Missing	Priority	Citations
1	A Teoria Antropológica do Didático como ferramenta metodológ… (10.20396/zet.v25i3.8648640)	References ORCID	58.80	14
2	Comunicação na sala de aula: a perspetiva do ensino explorat… (10.20396/zet.v23i44.8646539)	References ORCID	53.96	11
3	modelo teórico para organizar e compreender as oportunidades… (10.20396/zet.v28i0.8659072)	References ORCID	52.07	10
4	Estado do conhecimento sobre o formador de professores de Ma… (10.20396/zet.v25i1.8647556)	References ORCID	50.00	9
5	Metassíntese de pesquisas sobre conhecimentos/saberes na for… (10.20396/zet.v25i1.8647773)	References ORCID	50.00	9
6	Comunicação, tarefas e raciocínio: aprendizagens profissiona… (10.20396/zet.v23i44.8646540)	References ORCID	47.71	8
7	Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: pri… (10.20396/zet.v24i45.8646526)	References ORCID	47.71	8
8	Identidade profissional de professores que ensinam Matemátic… (10.20396/zet.v25i1.8647553)	References ORCID	47.71	8
9	Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidar… (10.20396/zet.v24i3.8648093)	References ORCID	45.15	7
10	Histórias da posição cientifico-acadêmica da Educação Matemá… (10.20396/zet.v25i2.8648546)	References ORCID	45.15	7
11	Evaluaciones estandarizadas, modelos de aculturación y trans… (10.20396/zet.v26i1.8650888)	Abstract References ORCID	45.15	3
12	Identidade profissional de futuros professores de matemática (10.20396/zet.v28i0.8654512)	References ORCID	34.95	4
13	Mapas conceituais: estratégia pedagógica para a construção d… (10.20396/zet.v22i41.8646580)	References ORCID	30.10	3
14	Ceci n´est pas un article: impressões fragmentadas sobre Art… (10.20396/zet.v23i43.8646551)	References ORCID	30.10	3
15	Tarefas e justificativas de professores em ambientes virtuai… (10.20396/zet.v24i2.8646517)	References ORCID	30.10	3
16	Compartilhamento de práticas formativas em matemática escola… (10.20396/zet.v24i45.8646534)	References ORCID	30.10	3
17	Estágio Curricular Supervisionado nas licenciaturas em Matem… (10.20396/zet.v25i1.8647637)	References ORCID	30.10	3
18	Currículo de matemática na educação do campo: panoramas e zo… (10.20396/zet.v26i2.8647567)	References ORCID	30.10	3
19	Aprendizaje basado en proyectos: explorando la caracterizaci… (10.20396/zet.v26i3.8650908)	Abstract References	30.10	3
20	Raciocínio covariacional em cálculo (10.20396/zet.v28i0.8656038)	References ORCID	30.10	3
21	Conhecimento matemático para ensinar Álgebra nos Anos Inici… (10.20396/zet.v25i3.8648585)	References	25.00	9
22	Etnomatemática: metodologia, ferramenta ou, simplesmente, et… (10.20396/zet.v22i42.8646571)	References ORCID	23.86	2
23	Desfiar e fiar a Aritmética da Boneca Emília: práticas no en… (10.20396/zet.v23i43.8646556)	References ORCID	23.86	2
24	Conhecimentos mobilizados por professores ao planejarem aula… (10.20396/zet.v23i44.8646541)	References ORCID	23.86	2
25	Entre práticas [historiográficas e de desenho]: um movimento… (10.20396/zet.v24i2.8646520)	References ORCID	23.86	2
26	Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejem… (10.20396/zet.v24i3.8648095)	References	23.86	8
27	OBEDUC: análise de aprendizagens docentes num contexto forma… (10.20396/zet.v24i45.8646527)	References ORCID	23.86	2
28	Rede colaborativa de professores que ensinam matemática: art… (10.20396/zet.v24i45.8646529)	References ORCID	23.86	2
29	Organização do ensino de matemática na perspectiva histórico… (10.20396/zet.v24i45.8646533)	References ORCID	23.86	2
30	Balanço das Pesquisas sobre Formação/prática de Professores… (10.20396/zet.v25i1.8647576)	References ORCID	23.86	2
31	Estudos do estado da arte da pesquisa sobre o professor que… (10.20396/zet.v25i1.8649175)	References ORCID	23.86	2
32	Grupos colaborativos na formação de professores: uma revisão… (10.20396/zet.v25i2.8647600)	References ORCID	23.86	2
33	Dos livros didáticos para os cadernos de matemática: a emerg… (10.20396/zet.v25i2.8648206)	References ORCID	23.86	2
34	Etnomatemática y Pedagogía Freireana: una experiencia inter… (10.20396/zet.v26i1.8650727)	Abstract References	23.86	2
35	Licenciaturas Curtas e a formação docente no Sul do Mato Gro… (10.20396/zet.v26i2.8649664)	References ORCID	23.86	2
36	Criatividade tecnológica (10.20396/zet.v28i0.8654423)	References ORCID	23.86	2
37	Educação estatística: teoria e prática em ambientes de model… (10.20396/zet.v22i41.8646582)	References ORCID License	22.58	1
38	Letramento em Matemática no PISA: o que sabem e podem fazer… (10.20396/zet.v26i2.8650093)	References	19.45	5
39	O Ensino Médio Integrado sob Diferentes Perspectivas para o… (10.20396/zet.v26i2.8648751)	References	17.47	4
40	Taxonomía de errores y dificultades en la construcción e int… (10.20396/zet.v28i0.8656553)	References	17.47	4
41	Sobre as competências crítica e comportamental na Educação E… (10.20396/zet.v28i0.8656795)	References	17.47	4
42	Early childhood teachers' mathematics-specific professional… (10.20396/zet.v29i00.8661896)	References	17.47	4
43	Contribuições teóricas sobre aprendizagem matemática na mod… (10.20396/zet.v22i41.8646577)	References ORCID	15.05	1
44	Prova Campinas 2010: entre usos alegóricos e normativos de l… (10.20396/zet.v23i43.8646559)	References ORCID	15.05	1
45	A combinatória em livros didáticos do ensino fundamental (10.20396/zet.v23i44.8646544)	References ORCID	15.05	1
46	Professoras iniciantes em grupo colaborativo: contributos da… (10.20396/zet.v24i2.8646521)	References ORCID	15.05	1
47	Teoria da Ação Comunicativa: considerações sobre interdiscip… (10.20396/zet.v24i3.8648089)	References ORCID	15.05	1
48	Aprendizagem de sequências numéricas: pesquisa sobre dificul… (10.20396/zet.v24i3.8648090)	References ORCID	15.05	1
49	Desenvolvimento profissional de professores que ensinam mate… (10.20396/zet.v24i45.8646535)	References ORCID	15.05	1
50	PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docen… (10.20396/zet.v24i45.8646536)	References ORCID	15.05	1