Health Score

0 Excellent

Metadata coverage

Abstract

ORCID

References

License

Extended metadata coverage

Informational — signals of interoperability and funding across the corpus. Not part of the health score.

Funding

Funder

Award / grant

Affiliation & institutional identifiers

Affiliation

ROR ID

Update policy

Your prioritized action plan

Ordered by how many DOIs each fix touches — start here, not with every error at once.

Deposit reference lists for 89 records

Deposited references power Crossref's Cited-by links between your articles and the literature.

Medium impact89 DOIs

Attach ORCID iDs across 78 articles

ORCID iDs strengthen author disambiguation and institutional reporting.

Medium impact78 DOIs

Add abstracts to 22 articles

Abstracts are what surface your work in Google Scholar, Dimensions, and OpenAlex.

Low impact22 DOIs

DOIs for this ISSN

Showing the top 5 of 258 DOIs, ordered by correction priority.

#	Title	Missing	Priority	Citations
1	Gelingende Verankerung von Hochschulbildung für nachhaltige… (10.21240/zfhe/18-04/02)	ORCID	19.45	5
2	Further assessment of the employability-inventory in a sampl… (10.21240/zfhe/18-03/13)	ORCID	17.47	4
3	Planspiele und simulative Methoden in der Lehrkräftebildung… (10.21240/zfhe/sh-ps/02)	ORCID	17.47	4
4	Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE… (10.21240/zfhe/18-04/13)	ORCID	15.05	3
5	Lernen außerhalb des Hörsaals: Die Sustainability Challenge… (10.21240/zfhe/18-04/15)	ORCID	15.05	3
6	Transformatives Lernen zwischen Sinn und Bedeutung (10.21240/zfhe/21-1/07)	References ORCID	15.05	1
7	Ambidextrie und Agilität für Handlungsfähigkeit im (digitale… (10.21240/zfhe/18-03/02)	ORCID	11.93	2
8	Der Prototyp „Freiform“ als curriculare Antwort auf die Hera… (10.21240/zfhe/18-03/07)	ORCID	11.93	2
9	Agile Methoden in Entwicklungsprojekten zur Innovation digit… (10.21240/zfhe/18-03/14)	ORCID	11.93	2
10	Editorial: Beiträge wissenschaftlicher Weiterbildung zur Hoc… (10.21240/zfhe/19-2/01)	References	11.93	2
11	Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von A… (10.21240/zfhe/18-03/01)	ORCID	7.53	1
12	Wissenschaftsgeleitete Wirkungsreflexion – Ansätze der Qual… (10.21240/zfhe/18-03/04)	ORCID	7.53	1
13	Systematische Verankerung von Future Skills in curricularen… (10.21240/zfhe/18-03/08)	ORCID	7.53	1
14	Editorial: Nachhaltige Lehre – Nachhaltige Bildungsinstituti… (10.21240/zfhe/18-04/01)	References	7.53	1
15	Inverted-Classroom-Tagungen – Erfahrungsbericht zu einem neu… (10.21240/zfhe/18-04/17)	ORCID	7.53	1
16	Perspectives of digital competencies. A comparison of differ… (10.21240/zfhe/19-01/09)	ORCID	7.53	1
17	Simulation in der Hochschullehre: Eine Pilotstudie zur Umset… (10.21240/zfhe/20-1/06)	References	7.53	1
18	Projects as Agile Innovation Spaces? (Un-) Intended Effects… (10.21240/zfhe/20-4/01)	References	7.53	1
19	The Rise of the Centre of Excellence: Continuities, Transfor… (10.21240/zfhe/20-4/02)	References	7.53	1
20	Designing Collaboration: Building Sustainable Communities in… (10.21240/zfhe/20-4/09)	References	7.53	1
21	Soziale Praktiken im Übergang in den digitalen Raum des Fern… (10.21240/zfhe/21-1/17)	References	7.53	1
22	Editorial: Digitalisierung in der Forschung – Projekte öster… (10.21240/zfhe/sh-f/01)	References	7.53	1
23	Nationale Standards und Schnittstellen zur Übertragung von F… (10.21240/zfhe/sh-f/07)	ORCID	7.53	1
24	Editorial: Planspiele in der Hochschullehre (10.21240/zfhe/sh-ps/01)	ORCID	7.53	1
25	Planspiele an der Hochschule in der Theologie – ein problemg… (10.21240/zfhe/sh-ps/04)	ORCID	7.53	1
26	Empfehlungen zur curricularen Integration von Planspielen in… (10.21240/zfhe/sh-ps/10)	ORCID	7.53	1
27	Planspielbasierte Lehrveranstaltungen: Ein Vergleich zwische… (10.21240/zfhe/sh-ps/19)	ORCID	7.53	1
28	Die Hochschulbildung der Zukunft sinnstiftend gestalten (10.21240/zfhe/18-03/03)	ORCID	0.00	0
29	26 Studierende suchen eine Hochschule – Wege und Irrwege ein… (10.21240/zfhe/18-03/05)	ORCID	0.00	0
30	Eine datengestützte Peer-Beratung zur Unterstützung individu… (10.21240/zfhe/18-03/06)	ORCID	0.00	0
31	Teaching students to collaborate – insights from interprofes… (10.21240/zfhe/18-03/09)	ORCID	0.00	0
32	Von tätigen Studierenden: Hannah Arendts Tätigkeitsanalysen… (10.21240/zfhe/18-03/10)	ORCID	0.00	0
33	Die Prüfungstheke als Prüfungsstrategie der Zukunft (10.21240/zfhe/18-03/11)	ORCID	0.00	0
34	Zur Einführung von E-Prüfungen aus soziotechnischer Systempe… (10.21240/zfhe/18-03/12)	ORCID	0.00	0
35	Wie können Universitäten und Hochschulen zur Erreichung der… (10.21240/zfhe/18-04/03)		0.00	2
36	Monitoring the integration of Sustainable Development into h… (10.21240/zfhe/18-04/04)		0.00	6
37	Hochschulzusammenarbeit als Treiber für Nachhaltigkeit in de… (10.21240/zfhe/18-04/05)		0.00	1
38	Interdisziplinäres Arbeiten in BNE-Curricula – skalierbare… (10.21240/zfhe/18-04/06)		0.00	2
39	Transdisziplinäre Wege zu BNE an Pädagogischen Hochschulen:… (10.21240/zfhe/18-04/07)	ORCID	0.00	0
40	Das Beste aus beiden Welten – Nachhaltigkeit und Digitalisie… (10.21240/zfhe/18-04/08)		0.00	1
41	Mut zu offenen Lernumgebungen – ein Modell zur Gestaltung vo… (10.21240/zfhe/18-04/09)		0.00	0
42	Building AI Literacy for Sustainable Teacher Education (10.21240/zfhe/18-04/10)		0.00	27
43	Social Entrepreneurship Education in der Lehrkräftebildung –… (10.21240/zfhe/18-04/11)		0.00	0
44	Verantwortungsvolles Entrepreneurship durch Bildung für nach… (10.21240/zfhe/18-04/12)	ORCID	0.00	0
45	Impact 23 – Eine Lehr-Lern-Festivalwoche zur Förderung nachh… (10.21240/zfhe/18-04/14)	ORCID	0.00	0
46	Der Einfluss der Berufsvererbung auf die Berufswahlmotive vo… (10.21240/zfhe/18-04/16)	ORCID	0.00	0
47	Editorial (10.21240/zfhe/19-01/01)		0.00	0
48	Digitale Kompetenzen zum Studienstart als Gelingensfaktor im… (10.21240/zfhe/19-01/02)		0.00	1
49	Evolving Digital Skills of first-year students: A Pre- and… (10.21240/zfhe/19-01/03)		0.00	0
50	Mapping digital competencies in the business domain – an emp… (10.21240/zfhe/19-01/04)		0.00	1