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#	Title	Missing	Priority	Citations
1	Littérature jeunesse, éducation inclusive et approches pluri… (10.21083/nrsc.v0i9.3675)	References ORCID License	58.36	5
2	Flipped Classroom, Flipped Teaching and Flipped Learning in… (10.21083/nrsc.v0i11.4016)	References ORCID	57.31	13
3	Traducteurs automatiques neuronaux comme outil didactique/pé… (10.21083/nrsc.v2021i14.6246)	References ORCID	38.91	5
4	Le je en jeu dans l'apprentissage du français par improvisat… (10.21083/nrsc.v0i8.3180)	References ORCID License	35.78	2
5	Affordances de ressources numériques pour développer des lit… (10.21083/nrsc.v2021i14.6678)	References ORCID	34.95	4
6	Le comique, arme de subversion massive des Sorcières de la R… (10.21083/nrsc.v0i12.4824)	References ORCID	30.10	3
7	« Ne pas parler à la place des premiers concernés ». Étude d… (10.21083/nrsc.v2022i15.6526)	References ORCID	30.10	3
8	La voix des « indigènes », ou comment rendre audible des voi… (10.21083/nrsc.v2022i15.6536)	References ORCID	30.10	3
9	L’imprévisible à l’œuvre : les aléas du processus de créatio… (10.21083/nrsc.v0i10.3706)	References ORCID	23.86	2
10	L’artiste universitaire, l’artiste théoricien : vers un para… (10.21083/nrsc.v0i10.3709)	References ORCID	23.86	2
11	Needs analyses for task-based curriculum design: How useful… (10.21083/nrsc.v0i11.3996)	References ORCID	23.86	2
12	Un dispositif pour promouvoir et soutenir l’authenticité des… (10.21083/nrsc.v0i11.3997)	References ORCID	23.86	2
13	De l’ambiguïté tragique chez Feraoun, écrivain réputé «ethno… (10.21083/nrsc.v0i6.2866)	References ORCID License	22.58	1
14	« Néant et lumière », l’Algérie possible de Habiba Djahnine (10.21083/nrsc.v0i6.2870)	References ORCID License	22.58	1
15	De la malédiction d’être arabe et de quelques moyens, pour u… (10.21083/nrsc.v0i6.2880)	References ORCID License	22.58	1
16	La Carte et le Territoire : du potin à l’autofiction (10.21083/nrsc.v0i7.3022)	References ORCID License	22.58	1
17	The Erasure of Empowered Gossip in Academia (10.21083/nrsc.v0i7.3038)	References ORCID License	22.58	1
18	L’improvisation : une invitation à voyager en classe de FLE (10.21083/nrsc.v0i8.3141)	References ORCID License	22.58	1
19	Improviser en classe de Français Langue Étrangère : spontané… (10.21083/nrsc.v0i8.3173)	References ORCID License	22.58	1
20	The Power of Peer Evaluation: Rethinking Pedagogy in L2 Conv… (10.21083/nrsc.v0i9.3672)	References ORCID License	22.58	1
21	Du présentiel à la distance, de la salle de classe en ligne… (10.21083/nrsc.v2021i14.6816)	Abstract References ORCID	22.58	1
22	La scène de mentorat – (Se) raconter la création littéraire… (10.21083/nrsc.v0i10.3708)	References ORCID	15.05	1
23	Concevoir un parcours d’auto-apprentissage guidé de la prono… (10.21083/nrsc.v0i11.3998)	References ORCID	15.05	1
24	L’enseignement des langues par la tâche : le cas d’un cours… (10.21083/nrsc.v0i11.4000)	References ORCID	15.05	1
25	Encourager les réflexions/interactions affectives par l’usag… (10.21083/nrsc.v0i11.4002)	References ORCID	15.05	1
26	Adaptation des cours présentiels en cours en ligne dans le c… (10.21083/nrsc.v2021i14.6218)	References ORCID	15.05	1
27	plateforme interactive autonomisante pour favoriser la réfle… (10.21083/nrsc.v2021i14.6239)	References ORCID	15.05	1
28	Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement… (10.21083/nrsc.v2021i14.6244)	References ORCID	15.05	1
29	Réfléchir à la notion de « voix » à l’aide des travaux sur l… (10.21083/nrsc.v2022i15.6537)	References ORCID	15.05	1
30	Quand la « voix » des nouveaux·elles arrivant·e·s est exprim… (10.21083/nrsc.v2022i15.6538)	References ORCID	15.05	1
31	Théorie de la circonvolution : le corpus comme un dispositif (10.21083/nrsc.v2022i16.6653)	References ORCID	15.05	1
32	Community Service Language Learning: From Practice to Resear… (10.21083/nrsc.v2025i19.8221)	References ORCID	15.05	1
33	Objets trouvés d’une reprouvée : les objets d’écriture de Lo… (10.21083/nrsc.vi13.5570)	References ORCID	15.05	1
34	De l’écriture « comme un couteau » à l’écriture « dans le vi… (10.21083/nrsc.v0i10.3704)	References ORCID	0.00	0
35	Vivre de sa fiction, vivre dans sa fiction : le processus cr… (10.21083/nrsc.v0i10.3712)	References ORCID	0.00	0
36	Esquisse des chemins de la création chez Robert Melançon et… (10.21083/nrsc.v0i10.3880)	References ORCID	0.00	0
37	Présentation (10.21083/nrsc.v0i10.3881)	Abstract References ORCID	0.00	0
38	La place de l'anglais dans la chanson francophone : controve… (10.21083/nrsc.v0i11.3990)	References ORCID	0.00	0
39	A Sentence a Day – How to Engage University Students in an O… (10.21083/nrsc.v0i11.4003)	References	0.00	0
40	Can all voices be heard? Active learning strategies enhance… (10.21083/nrsc.v0i11.4004)	References ORCID	0.00	0
41	Des documents d’orientation aux activités pratiques : la con… (10.21083/nrsc.v0i11.4009)	References ORCID	0.00	0
42	Preface (10.21083/nrsc.v0i11.4162)	Abstract References ORCID	0.00	0
43	L' Écriture entre deux chaises (10.21083/nrsc.v0i12.4836)	References ORCID	0.00	0
44	« En magie, demander c’est obtenir » (10.21083/nrsc.v0i12.5096)	References ORCID	0.00	0
45	Entre deux tours (10.21083/nrsc.v0i12.5952)	Abstract References ORCID	0.00	0
46	Le motif de « L’Algérie malgré tout » Littérature, cinéma,… (10.21083/nrsc.v0i6.2865)	Abstract References ORCID License	0.00	0
47	Dib et Djaout : le métier à tisser en deux temps (10.21083/nrsc.v0i6.2867)	References ORCID License	0.00	0
48	Le geste et le souffle. Eléments pour une poétique algérienn… (10.21083/nrsc.v0i6.2868)	References ORCID License	0.00	0
49	L’avenir des sabliers. Sur des poèmes de Sélim Baghli et de… (10.21083/nrsc.v0i6.2869)	References ORCID License	0.00	0
50	Du collectif, malgré tout dans le cinéma de Rabah Ameur-Zaïm… (10.21083/nrsc.v0i6.2871)	References ORCID License	0.00	0