| 1 | Normkritisk pedagogik – framväxten och utvecklingen av ett n… (10.23865/ntpk.v7.2314) | Abstract References ORCID License | 123.04 | 16 |
| 2 | School refusal and school-related differences among students… (10.23865/ntpk.v8.3514) | Abstract References ORCID License | 107.92 | 11 |
| 3 | Selvregulering som pedagogisk formål: Diskursive fornyelser… (10.23865/ntpk.v6.1717) | Abstract References ORCID License | 104.14 | 10 |
| 4 | Inkluderingsbegrepet under utvikling? En analyse av de norsk… (10.23865/ntpk.v8.3434) | Abstract References ORCID License | 104.14 | 10 |
| 5 | On the Limits of Artificial Intelligence (AI) in Education (10.23865/ntpk.v10.6062) | References ORCID | 103.03 | 114 |
| 6 | Utdanning, rasialisering og tilhørighetens grenser (10.23865/ntpk.v7.2048) | Abstract References ORCID License | 100.00 | 9 |
| 7 | Vil læreplanen bidra til danning av elevane? (10.23865/ntpk.v8.3739) | Abstract References ORCID License | 100.00 | 9 |
| 8 | Bringing teaching back in: The Norwegian NOU<i>The school of… (10.17585/ntpk.v2.268) | Abstract ORCID License | 92.28 | 16 |
| 9 | En studie av l�reres forst�else av mangfoldsbegrepet (10.23865/ntpk.v4.608) | Abstract References ORCID License | 90.31 | 7 |
| 10 | Pedagogisk takt synliggör komplexiteten i läraryrkets relati… (10.23865/ntpk.v6.1883) | Abstract References ORCID License | 90.31 | 7 |
| 11 | Revisiting studies of multicultural school events from the p… (10.23865/ntpk.v7.2145) | Abstract References ORCID License | 90.31 | 7 |
| 12 | «De må våkne litt!» Lærerperspektiver på global læring i den… (10.23865/ntpk.v8.3331) | Abstract References ORCID License | 90.31 | 7 |
| 13 | Undervisning om samiske temaer i skolen – betydninga av komp… (10.23865/ntpk.v8.3433) | Abstract References ORCID License | 90.31 | 7 |
| 14 | In search of didactics in school-age educare centres: To con… (10.23865/ntpk.v8.3335) | Abstract References ORCID License | 84.51 | 6 |
| 15 | Til forsvar for barns spontane lek (10.17585/ntpk.v1.89) | Abstract ORCID License | 78.10 | 10 |
| 16 | Reflections on the Educational Crisis and the Tasks of the C… (10.17585/ntpk.v1.90) | Abstract ORCID License | 78.10 | 10 |
| 17 | Evidensbasert pedagogisk praksis: Utvalgte kontroverser (10.23865/ntpk.v4.1153) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 18 | Barns rett til lek og utdanning i barnehagen (10.23865/ntpk.v6.2055) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 19 | Nedsettende – og innafor? Læreres erfaringer med elevers bru… (10.23865/ntpk.v7.2141) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 20 | Emitted and omitted discourses on diversity – time to admit… (10.23865/ntpk.v7.2243) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 21 | Mot utvidede forståelser av rasialisering og rasisme i skole… (10.23865/ntpk.v7.2445) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 22 | Enjoyment as a learning resource: Stories told by students w… (10.23865/ntpk.v7.2663) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 23 | Ledelsesstrategier for utvikling av inkluderende undervisnin… (10.23865/ntpk.v8.3435) | Abstract References ORCID License | 77.82 | 5 |
| 24 | Kunst og estetisk oppdragelse (10.17585/ntpk.v1.113) | Abstract ORCID License | 71.57 | 8 |
| 25 | Conditions for academic learning for students receiving spec… (10.23865/ntpk.v5.1640) | Abstract References ORCID License | 69.90 | 4 |
| 26 | Hvordan forstå barns aldersnormale seksualitet i barnehagen? (10.23865/ntpk.v6.1646) | Abstract References ORCID License | 69.90 | 4 |
| 27 | Speaking of children’s needs: The tricky terrain between pre… (10.23865/ntpk.v7.3308) | Abstract References ORCID License | 69.90 | 4 |
| 28 | «De må våkne litt!» Lærerperspektiver på global læring i den… (10.23865/ntpk.v8.3490) | Abstract References ORCID License | 69.90 | 4 |
| 29 | Pedagogikkens relevans i den digitale tilstand (10.23865/ntpk.v8.4070) | Abstract References ORCID License | 69.90 | 4 |
| 30 | Fritidshem – ett gränsland i utbildningslandskapet (10.23865/ntpk.v5.1181) | References ORCID | 68.09 | 22 |
| 31 | Herbart om oppdragelse, formbarhet og takt (10.17585/ntpk.v1.91) | Abstract ORCID License | 67.73 | 7 |
| 32 | Barnperspektiv, barns perspektiv och barns aktörskap – en be… (10.23865/ntpk.v5.1373) | References ORCID | 63.94 | 18 |
| 33 | Opening an imaginative space? A study of toys and toy play i… (10.23865/ntpk.v5.1383) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 34 | Begynneropplæring – et kjent, men uklart begrep: En analyse… (10.23865/ntpk.v6.2030) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 35 | Fortellinger om gutters krise, jenters fremgang og skolens u… (10.23865/ntpk.v7.2178) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 36 | Norske elevers konseptualisering av rasismebegrepet (10.23865/ntpk.v7.2269) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 37 | Å gjøre «det som er liksom planen, da» – en kvalitativ inter… (10.23865/ntpk.v7.2801) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 38 | Det pedagogisk kritiske – et mangslungent landskap (10.23865/ntpk.v7.2823) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 39 | Keen on qualification? A comparative review of Danish and Sw… (10.23865/ntpk.v8.2613) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 40 | Forståelser av de sårbare elevene under koronapandemien: Fra… (10.23865/ntpk.v8.3386) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 41 | Speech-to-Text Technology as an Inclusive Approach: Lower Se… (10.23865/ntpk.v8.3436) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 42 | Att känna sig hemma i den digitala världen. Digital kompeten… (10.23865/ntpk.v8.4069) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 43 | Social media insecurities in everyday life among young adult… (10.23865/ntpk.v8.4071) | Abstract References ORCID License | 60.21 | 3 |
| 44 | «Norge ligger på dette området langt fremme i forhold til de… (10.17585/ntpk.v2.282) | Abstract ORCID License | 58.36 | 5 |
| 45 | Frihet, fantasi og utfoldelse: En kvalitativ studie av estet… (10.23865/ntpk.v3.554) | Abstract ORCID License | 58.36 | 5 |
| 46 | Børneperspektiv – en populær flydende betegner (10.23865/ntpk.v5.1424) | References ORCID | 57.31 | 13 |
| 47 | Hva kan norsk skole lære av PISA-vinneren Finland? (10.17585/ntpk.v2.119) | Abstract ORCID License | 52.42 | 4 |
| 48 | Ein likeverdig skule i framtida? (10.17585/ntpk.v2.273) | Abstract ORCID License | 52.42 | 4 |
| 49 | Tracing Curiosity with a Value Perspective (10.23865/ntpk.v3.531) | Abstract ORCID License | 52.42 | 4 |
| 50 | Breaking the Magic of Automation and Augmentation in Swedish… (10.23865/ntpk.v10.6174) | References ORCID | 47.71 | 8 |