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| 147 | Entre limites geográficos e pedagógicos: organização do trab… (10.25053/redufor.v3i7.174) | | 0.00 | 2 |
| 148 | Programa educativo sobre úlcera por pressão com equipes de e… (10.25053/redufor.v3i7.175) | | 0.00 | 2 |
| 149 | Educação em direitos humanos e democracia: história, trajetó… (10.25053/redufor.v3i7.176) | | 0.00 | 2 |
| 150 | Um instante da presença política e sindical dos professores… (10.25053/redufor.v3i7.177) | | 0.00 | 1 |
| 151 | O lúdico como atividade discursiva e como uma via para a for… (10.25053/redufor.v3i7.178) | | 0.00 | 2 |
| 152 | Intolerância religiosa, educação e diálogo: Geografia escola… (10.25053/redufor.v3i7.179) | | 0.00 | 3 |
| 153 | Gamificación y tecnologías como recursos y estrategias innov… (10.25053/redufor.v3i8.267) | | 0.00 | 12 |
| 154 | El fútbol como estrategia para el desarrollo de la inteligen… (10.25053/redufor.v3i8.268) | | 0.00 | 5 |
| 155 | Como educar os filhos na casa: a educação doméstica no jorna… (10.25053/redufor.v3i8.269) | | 0.00 | 1 |
| 156 | Narrativas de si na iniciação à docência: O PIBID como espaç… (10.25053/redufor.v3i8.270) | | 0.00 | 3 |
| 157 | A desvinculação das receitas da união (DRU) e suas implicaçõ… (10.25053/redufor.v3i8.271) | | 0.00 | 1 |
| 158 | Concepções de gênero e sexualidade d@s docentes do curso de… (10.25053/redufor.v3i8.272) | | 0.00 | 12 |
| 159 | Docência inicial em educação de jovens e adultos e a potênci… (10.25053/redufor.v3i8.273) | | 0.00 | 1 |
| 160 | Palco e resiliência: narrativas de artistas de teatro de Mos… (10.25053/redufor.v3i8.274) | | 0.00 | 0 |
| 161 | Valores, educação infantil e desenvolvimento moral: concepçõ… (10.25053/redufor.v3i8.275) | | 0.00 | 9 |
| 162 | As questões étnico - Raciais nas histórias em quadrinhos e… (10.25053/redufor.v3i8.276) | | 0.00 | 3 |
| 163 | A prática pedagógica dos professores que lecionam a EJA no m… (10.25053/redufor.v3i8.277) | | 0.00 | 0 |
| 164 | Educação e liberdade em Rousseau (10.25053/redufor.v3i8.278) | | 0.00 | 11 |
| 165 | Formação dos trabalhadores para o capital: uma análise de pr… (10.25053/redufor.v3i9.182) | | 0.00 | 3 |
| 166 | As múltiplas linguagens na educação infantil: uma experiênci… (10.25053/redufor.v3i9.211) | | 0.00 | 0 |
| 167 | La importancia de otros elementos de la didáctica de la músi… (10.25053/redufor.v3i9.216) | | 0.00 | 2 |
| 168 | A produção da mulher ideal no filme Ela: Questões sobre gêne… (10.25053/redufor.v3i9.852) | | 0.00 | 0 |
| 169 | A abordagem da ação crítica e a epistemologia da práxis peda… (10.25053/redufor.v3i9.856) | | 0.00 | 10 |
| 170 | Sequências didáticas, tecnologias e aprendizagem de língua p… (10.25053/redufor.v3i9.857) | | 0.00 | 3 |
| 171 | Formação continuada de professores: Saberes ressignificados… (10.25053/redufor.v3i9.858) | | 0.00 | 27 |
| 172 | A inclusão escolar e o aluno com síndrome de Down: as adapta… (10.25053/redufor.v3i9.859) | | 0.00 | 3 |
| 173 | O projeto “Escola sem partido” e o ensino de história no Bra… (10.25053/redufor.v3i9.860) | | 0.00 | 1 |
| 174 | Liberdade, igualdade e democracia: o ideário republicano e a… (10.25053/redufor.v3i9.861) | | 0.00 | 2 |
| 175 | Impacto cognitivo do uso intensivo da internet: a autonomia… (10.25053/redufor.v3i9.862) | | 0.00 | 3 |
| 176 | La resiliencia a partir de las relaciones profesionales en c… (10.25053/redufor.v3i9.864) | | 0.00 | 6 |
| 177 | Formação de professores nos debates da I Conferência Naciona… (10.25053/redufor.v4i10.391) | | 0.00 | 5 |
| 178 | “Quando o homem sabe ler, escrever e contar, pode, por sua p… (10.25053/redufor.v4i10.453) | | 0.00 | 6 |
| 179 | A califasia e a formação de professores na escola normal de… (10.25053/redufor.v4i10.520) | | 0.00 | 3 |
| 180 | “Para formar o viveiro de bons marinheiros”: as companhias d… (10.25053/redufor.v4i10.581) | | 0.00 | 2 |
| 181 | Multiculturalismo e educação multicultural: O debate sobre a… (10.25053/redufor.v4i10.847) | | 0.00 | 1 |
| 182 | Desenvolvimento profissional docente: Reflexões sobre politi… (10.25053/redufor.v4i10.848) | | 0.00 | 10 |
| 183 | Configuração e atratividade da carreira docente da educação… (10.25053/redufor.v4i10.849) | | 0.00 | 1 |
| 184 | Elementos qualificadores da investigação científica no campo… (10.25053/redufor.v4i10.850) | | 0.00 | 4 |
| 185 | Produção do conhecimento na universidade: reflexões e incumb… (10.25053/redufor.v4i10.851) | | 0.00 | 6 |
| 186 | Reforma da Universidade de Coimbra e a nova ordem dos estudo… (10.25053/redufor.v4i10.865) | | 0.00 | 1 |
| 187 | Legislação e processos educativos: A constituição da escola… (10.25053/redufor.v4i10.866) | | 0.00 | 4 |
| 188 | Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de mae… (10.25053/redufor.v4i10.894) | | 0.00 | 4 |
| 189 | Apresentação do Dossiê: A construção social da educação prim… (10.25053/redufor.v4i10.895) | | 0.00 | 1 |
| 190 | A formação docente e sua relação com a inserção profissional… (10.25053/redufor.v4i11.1031) | | 0.00 | 2 |
| 191 | Les représentations sociales des futurs enseignants du Québe… (10.25053/redufor.v4i11.1179) | | 0.00 | 1 |
| 192 | A perspectiva dos estudantes diante da violência que enfraqu… (10.25053/redufor.v4i11.227) | | 0.00 | 4 |
| 193 | As tecnologias de informação e comunicação na formação inici… (10.25053/redufor.v4i11.254) | | 0.00 | 16 |
| 194 | Prática como componente curricular na disciplina pesquisa e… (10.25053/redufor.v4i11.319) | | 0.00 | 7 |
| 195 | A solidão em ‘Zaratustra’ como elemento indicativo para a fo… (10.25053/redufor.v4i11.485) | | 0.00 | 1 |
| 196 | O processo de constituir-se professor na relação objetividad… (10.25053/redufor.v4i11.841) | | 0.00 | 5 |
| 197 | Formação de professor e profissionalismo: Reflexões acerca d… (10.25053/redufor.v4i11.896) | | 0.00 | 5 |
| 198 | Alimentação escolar e desenvolvimento social local: O caso d… (10.25053/redufor.v4i11.899) | | 0.00 | 4 |
| 199 | Coleta seletiva e educação ambiental: reciclar valores e red… (10.25053/redufor.v4i11.924) | | 0.00 | 6 |
| 200 | Impactos na educação e formação através do bilinguismo na pr… (10.25053/redufor.v4i11mai/ago.2977) | | 0.00 | 2 |
| 201 | Saberes tradicionais, etnobotânica e o ensino de ciências:… (10.25053/redufor.v4i11mai/ago.3355) | | 0.00 | 3 |
| 202 | Processo de institucionalização da política nacional e estad… (10.25053/redufor.v4i12.1126) | | 0.00 | 3 |
| 203 | Educação infantil (10.25053/redufor.v4i12.1270) | | 0.00 | 6 |
| 204 | Internet memes (10.25053/redufor.v4i12.1385) | | 0.00 | 6 |
| 205 | Continuities and transformations of Argentina´s teacher educ… (10.25053/redufor.v4i12.1420) | | 0.00 | 1 |
| 206 | A filosofia da tecnologia na formação de engenheiros (10.25053/redufor.v4i12.1425) | | 0.00 | 1 |
| 207 | Articulação entre ensino, pesquisa e extensão (10.25053/redufor.v4i12.819) | | 0.00 | 7 |
| 208 | Formação docente em educação física (10.25053/redufor.v4i12.897) | | 0.00 | 8 |
| 209 | Reações familiares diante da criança em situação de deficiên… (10.25053/redufor.v4i12.912) | | 0.00 | 8 |
| 210 | A justiça social por meio das cotas na Universidade Federal… (10.25053/redufor.v4i12.945) | | 0.00 | 5 |
| 211 | Estratégias de enfrentamento do racismo na escola (10.25053/redufor.v4i12.974) | | 0.00 | 14 |
| 212 | Panorama das publicações científicas nacionais e internacion… (10.25053/redufor.v4i12set/dez.3342) | | 0.00 | 2 |
| 213 | As condições de trabalho do professor universitário substitu… (10.25053/redufor.v5i13.1002) | | 0.00 | 7 |
| 214 | The working conditions of the substitute university professo… (10.25053/redufor.v5i13.1002in) | | 0.00 | 0 |
| 215 | “Educar para alteridade” (10.25053/redufor.v5i13.1123) | | 0.00 | 5 |
| 216 | “Educating for alterity”: Shoah History Teaching and use of… (10.25053/redufor.v5i13.1123in) | | 0.00 | 0 |
| 217 | Acessibilidade formacional (10.25053/redufor.v5i13.1180) | | 0.00 | 0 |
| 218 | Formational acessibilty: the profissional perception in the… (10.25053/redufor.v5i13.1180in) | | 0.00 | 0 |
| 219 | Formação permanente de professores (10.25053/redufor.v5i13.1271) | | 0.00 | 15 |
| 220 | Permanent formation of tutors: a study inspired in Paulo Fre… (10.25053/redufor.v5i13.1271in) | | 0.00 | 0 |
| 221 | Corporeidade e prática docente na educação do campo na Amazô… (10.25053/redufor.v5i13.1439) | | 0.00 | 3 |
| 222 | Corporeity and teacher practice in the education of the fiel… (10.25053/redufor.v5i13.1439in) | | 0.00 | 0 |
| 223 | A prática pedagógica na formação inicial de professores em C… (10.25053/redufor.v5i13.1448) | | 0.00 | 8 |
| 224 | Teaching practice in teachers’ initial training in Cape Verd… (10.25053/redufor.v5i13.1448in) | | 0.00 | 1 |
| 225 | Atratividade docente entre os ingressantes no curso de Pedag… (10.25053/redufor.v5i13.1468) | | 0.00 | 3 |
| 226 | Teacher attractiveness of ingressants in Pedagogy course (10.25053/redufor.v5i13.1468in) | | 0.00 | 0 |
| 227 | Política de educação profissional (10.25053/redufor.v5i13.1801) | | 0.00 | 2 |
| 228 | Professional Education Policy: the Professionalized Brazil P… (10.25053/redufor.v5i13.1801in) | | 0.00 | 0 |
| 229 | Práticas da educadora Olga Bechara nas classes secundárias e… (10.25053/redufor.v5i13.1935) | | 0.00 | 0 |
| 230 | Olga Bechara's practices in the Secondary Experimental Class… (10.25053/redufor.v5i13.1935in) | | 0.00 | 0 |
| 231 | A criança em tribunal (10.25053/redufor.v5i13.1940) | | 0.00 | 1 |
| 232 | Child in court: intersection of justice spacesand participat… (10.25053/redufor.v5i13.1940in) | | 0.00 | 0 |
| 233 | Education nouvelle et conception chrétienne de l’éducation:… (10.25053/redufor.v5i13.2231) | | 0.00 | 1 |
| 234 | Educação Novae concepção cristã de educação: confrontos, def… (10.25053/redufor.v5i13.2231pt) | | 0.00 | 0 |
| 235 | Evasão na EJA (10.25053/redufor.v5i13.990) | | 0.00 | 2 |
| 236 | Evasion at EJA: an historic challenge (10.25053/redufor.v5i13.990in) | | 0.00 | 0 |
| 237 | Formação de diretores escolares para o programa saúde na esc… (10.25053/redufor.v5i14.898) | | 0.00 | 3 |
| 238 | Educomunicação Socioambiental como estratégia pedagógica no… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1449) | | 0.00 | 4 |
| 239 | Socioenvironmental Educommunication as a pedagogical strateg… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1449in) | | 0.00 | 0 |
| 240 | Conexões entre rua e universidade (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1452) | | 0.00 | 1 |
| 241 | Connections between street and university: First Training Co… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1452in) | | 0.00 | 0 |
| 242 | O planejamento didático na atuação de pedagogas do serviço d… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1571) | | 0.00 | 3 |
| 243 | The didactic planning in the performance of pedagogues from… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1571in) | | 0.00 | 0 |
| 244 | Na gestualidade de professoras e bebês, o corpo fala de rela… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1647) | | 0.00 | 0 |
| 245 | In the gestuality of teachers and babies, the body talks of… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1647in) | | 0.00 | 0 |
| 246 | Observações preliminares acerca das pesquisas em educação do… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1706) | | 0.00 | 9 |
| 247 | Preliminary observations on colonialism in Amazon education… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1706in) | | 0.00 | 0 |
| 248 | O jogo em turmas multisseriadas de escolas rurais (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1792) | | 0.00 | 0 |
| 249 | The game in multigrade classes at rural schools: aid to the… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.1792in) | | 0.00 | 0 |
| 250 | (Pedagogia da) Convivência e práticas socioeducativas em uma… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2089) | | 0.00 | 1 |
| 251 | (Pedagogy of) Coexistence and socio-educational practices in… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2089in/) | | 0.00 | 0 |
| 252 | “Vos no… en esa posición, sí o sí, un hombre” (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2335) | | 0.00 | 1 |
| 253 | Notas para problematizar la ética de sí en la educación del… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2336) | | 0.00 | 1 |
| 254 | Os estudos de Gênero na Revista Tempos e Espaços em Educação (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2495) | | 0.00 | 2 |
| 255 | Gender studies in the Tempos e Espaços em Educação Journal:… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2495in) | | 0.00 | 1 |
| 256 | Reflexões metodológicas sobre a historiografia do movimento… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2750) | | 0.00 | 2 |
| 257 | Methodological reflections on the historiography of the stud… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2750in) | | 0.00 | 0 |
| 258 | Notas para problematizar la ética de sí en la educación del… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2895) | | 0.00 | 3 |
| 259 | Notas para problematizar a ética de si na educação do corpo:… (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2895in) | | 0.00 | 0 |
| 260 | Educação & Formação, v. 5, n.14, mai./abr. 2020 (10.25053/redufor.v5i14mai/ago.3069) | Abstract References | 0.00 | 0 |
| 261 | Cognitive Metaphor in the Work of L. S. Petrushevskаya (10.25053/redufor.v5i15.3378) | | 0.00 | 0 |
| 262 | Platform “Profosvita” as innovative educational and digital… (10.25053/redufor.v5i15.3397) | | 0.00 | 1 |
| 263 | Fies e Prouni na expansão da educação superior brasileira (10.25053/redufor.v5i15set/dez.1421) | | 0.00 | 11 |
| 264 | Mulheres embarcadas da pesca artesanal (10.25053/redufor.v5i15set/dez.1977) | | 0.00 | 2 |
| 265 | Evasão escolar na graduação em Musicoterapia da Universidade… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2080) | | 0.00 | 4 |
| 266 | Estruturas multiplicativas na form(ação) de professores dos… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2088) | | 0.00 | 0 |
| 267 | Classe hospitalar (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2098) | | 0.00 | 1 |
| 268 | Protagonismo estudantil em feiras de ciências (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2151) | | 0.00 | 2 |
| 269 | Cinema, educação e africanidades (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2508) | | 0.00 | 3 |
| 270 | Cinema, education and Africanness: the memory in the documen… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2508in) | | 0.00 | 0 |
| 271 | Teoría y práctica (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2807) | | 0.00 | 12 |
| 272 | El análisis multimodal del anuncio publicitario audiovisual… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2839) | | 0.00 | 4 |
| 273 | La huella de la Real Academia Española en manuales de enseña… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2891) | | 0.00 | 0 |
| 274 | Avaliação educacional ou política de resultados? (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2951) | | 0.00 | 8 |
| 275 | Contraposições entre estética e ensino da arte (10.25053/redufor.v5i15set/dez.2996) | | 0.00 | 2 |
| 276 | Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en matemátic… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.3079) | | 0.00 | 7 |
| 277 | State policy on the formation of students’ civic and social… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.3080) | | 0.00 | 1 |
| 278 | The study of relationship between adolescents’ suicidal be… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.3291) | | 0.00 | 1 |
| 279 | Development of Creative Potential of Future Teachers (10.25053/redufor.v5i15set/dez.3292) | | 0.00 | 2 |
| 280 | Explanation and Analysis of Localization Approaches of Acade… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.3349) | | 0.00 | 0 |
| 281 | Teaching Computer Science and Information Technology Studies… (10.25053/redufor.v5i15set/dez.3350) | | 0.00 | 4 |
| 282 | “Ensinar as creanças é o sacerdócio que conduz ao bem”: educ… (10.25053/redufor.v6i1.1485) | | 0.00 | 1 |
| 283 | O plano de trabalho de professores de educação física ex-par… (10.25053/redufor.v6i1.2081) | | 0.00 | 5 |
| 284 | Pre-service and in-service teachers’ interest, knowledge, an… (10.25053/redufor.v6i1.3345) | | 0.00 | 13 |
| 285 | Discurso publicitario e intertextualidad: itinerarios para l… (10.25053/redufor.v6i1.3455) | | 0.00 | 3 |
| 286 | Diseño de un cuestionario para valorar la competencia en com… (10.25053/redufor.v6i1.3490) | | 0.00 | 4 |
| 287 | Cuando se aproxima el lenguaje escrito al oral: competencias… (10.25053/redufor.v6i1.3502) | | 0.00 | 2 |
| 288 | Hábitos lectores y competencia léxica de futuros profesores… (10.25053/redufor.v6i1.3504) | | 0.00 | 4 |
| 289 | Formación y alfabetización del profesor de ELE (10.25053/redufor.v6i1.3521) | | 0.00 | 1 |
| 290 | Emoji y expresión escrita: posibilidades de aplicación y des… (10.25053/redufor.v6i1.3528) | | 0.00 | 1 |
| 291 | Una mirada a los clásicos en la formación inicial de maestro… (10.25053/redufor.v6i1.3533) | | 0.00 | 4 |
| 292 | Motivación por la lectura académica de futuros docentes (10.25053/redufor.v6i1.3535) | | 0.00 | 15 |
| 293 | Realia con escritura: motivación y reflexión metalingüística… (10.25053/redufor.v6i1.3613) | | 0.00 | 0 |
| 294 | Satisfacción laboral y compromiso organizacional en docentes… (10.25053/redufor.v6i1.3854) | | 0.00 | 13 |
| 295 | A Prática como lócus de Produção de Saberes: vozes de profes… (10.25053/redufor.v6i16jan/abr.2885) | | 0.00 | 4 |
| 296 | Prática pedagógica de professoras alfabetizadoras iniciantes… (10.25053/redufor.v6i2.3434) | | 0.00 | 5 |
| 297 | A contribuição das metodologias ativas para a prática pedagó… (10.25053/redufor.v6i2.3908) | | 0.00 | 19 |
| 298 | Cenários da produção docente nas licenciaturas: desafios par… (10.25053/redufor.v6i2.3982) | | 0.00 | 2 |
| 299 | O corpo é voz, mas na educação física não: compreensões sobr… (10.25053/redufor.v6i2.4091) | | 0.00 | 4 |
| 300 | Da maternidade (re)negada: mães solteiras e mulheres infanti… (10.25053/redufor.v6i2.4115) | | 0.00 | 0 |
| 301 | Educação e Empoderamento Feminino: estratégias pedagógicas d… (10.25053/redufor.v6i2.4159) | | 0.00 | 1 |
| 302 | “É proibida a igualdade gênero nesse estabelecimento”: discu… (10.25053/redufor.v6i2.4189) | | 0.00 | 3 |
| 303 | O perfil docente no ensino superior privado e o desempenho n… (10.25053/redufor.v6i2.4194) | | 0.00 | 3 |
| 304 | Pedagogias da masculinidade: reflexões acerca de processos d… (10.25053/redufor.v6i2.4378) | | 0.00 | 1 |
| 305 | Habilidades socioemocionais: da BNCC às salas de aula (10.25053/redufor.v6i2.4406) | | 0.00 | 13 |
| 306 | Quando a Pedagogia encontra o punhetódromo: masturbação em u… (10.25053/redufor.v6i2.4446) | | 0.00 | 0 |
| 307 | Educación Sexual Integral y Performatividad: un Abordaje Fil… (10.25053/redufor.v6i2.4448) | | 0.00 | 3 |
| 308 | Les justifications genrées de la transgression scolaire (10.25053/redufor.v6i2.4610) | | 0.00 | 0 |
| 309 | L’égalité Filles-Garçons dans l’enseignement en France: Stér… (10.25053/redufor.v6i2.4625) | | 0.00 | 0 |
| 310 | Sexual Difference as a Question of Ethics: Alterities of the… (10.25053/redufor.v6i2.5204) | | 0.00 | 0 |
| 311 | Teste teste (10.25053/redufor.v6i2.5331) | References | 0.00 | 0 |
| 312 | Apresentação do Dossiê - Educação do corpo e do gênero: hist… (10.25053/redufor.v6i2.5512) | Abstract | 0.00 | 0 |
| 313 | Educação ambiental e cidadania em ambiente prisional (10.25053/redufor.v6i3.4180) | | 0.00 | 4 |
| 314 | As contribuições do professor universitário para o engagemen… (10.25053/redufor.v6i3.4609) | | 0.00 | 1 |
| 315 | A Percepção de professoras cursistas do Parfor sobre as cont… (10.25053/redufor.v6i3.4646) | | 0.00 | 1 |
| 316 | Secuencia didáctica para el desarrollo de la estrategia de i… (10.25053/redufor.v6i3.4804) | | 0.00 | 1 |
| 317 | Satisfação acadêmica (10.25053/redufor.v6i3.4913) | | 0.00 | 5 |
| 318 | O Curso de Especialização em Informática Instrumental para P… (10.25053/redufor.v6i3.5192) | | 0.00 | 1 |
| 319 | Quality of Educational Service at the Faculty of Social Scie… (10.25053/redufor.v6i3.5293) | | 0.00 | 3 |
| 320 | Perception of virtual classroom interaction and level of sof… (10.25053/redufor.v6i3.5297) | | 0.00 | 0 |
| 321 | El desarrollo de la Pedagogía como disciplina y su impacto e… (10.25053/redufor.v6i3.5324) | | 0.00 | 1 |
| 322 | The main directions of the application of pedagogical innova… (10.25053/redufor.v6i3.5347) | | 0.00 | 1 |
| 323 | Instruire ou étourdir les élèves? (10.25053/redufor.v6i3.5404) | | 0.00 | 1 |
| 324 | Percepções sobre as ações das redes públicas de ensino duran… (10.25053/redufor.v6i3.5412) | | 0.00 | 8 |
| 325 | Título teste (10.25053/redufor.v7.e1000) | References | 0.00 | 0 |
| 326 | Motivos para a evasão das meninas em Projetos de Inclusão So… (10.25053/redufor.v7.e7189) | References | 0.00 | 0 |
| 327 | A mimese da formação continuada (10.25053/redufor.v7.e7248) | References | 0.00 | 0 |
| 328 | Cultura escolar nas classes experimentais secundárias do Col… (10.25053/redufor.v7.e7464) | References | 0.00 | 0 |
| 329 | História das mulheres (10.25053/redufor.v7.e8015) | | 0.00 | 4 |
| 330 | A perspectiva freireana na formação de professores de ciênci… (10.25053/redufor.v7.e8047) | | 0.00 | 4 |
| 331 | Percepções sobre os direitos da criança (10.25053/redufor.v7.e8122) | | 0.00 | 1 |
| 332 | teste (10.25053/redufor.v7.e8191) | References ORCID | 0.00 | 0 |
| 333 | Desafios e emergências da avaliação da aprendizagem no conte… (10.25053/redufor.v7.e8252) | | 0.00 | 4 |
| 334 | Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica (10.25053/redufor.v7.e8325) | References | 0.00 | 0 |
| 335 | O silêncio diante da desigualdade racial brasileira (10.25053/redufor.v7.e8463) | | 0.00 | 2 |
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| 337 | Desafíos teóricos-transmetodológicos de las investigaciones… (10.25053/redufor.v7.e8483) | | 0.00 | 0 |
| 338 | Programa de Educação Tutorial (PET – Educação) (10.25053/redufor.v7.e8500) | | 0.00 | 1 |
| 339 | Práticas educativas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (10.25053/redufor.v7.e8644) | | 0.00 | 1 |
| 340 | Aspectos históricos e formativos da primeira Licenciatura em… (10.25053/redufor.v7.e8652) | | 0.00 | 0 |
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| 343 | Formação inicial e atuação docente (10.25053/redufor.v7.e9373) | | 0.00 | 1 |
| 344 | Teste 2 Karla (10.25053/redufor.v7.e9812) | References | 0.00 | 0 |
| 345 | O estágio de docência no processo de construção da identidad… (10.25053/redufor.v7i1.4853) | | 0.00 | 4 |
| 346 | El teatro aplicado en la enseñanza superior (10.25053/redufor.v7i1.5528) | | 0.00 | 7 |
| 347 | Cansancio emocional en estudiantes universitarios peruanos e… (10.25053/redufor.v7i1.6759) | | 0.00 | 13 |
| 348 | Diálogos entre educação, cidade e patrimônio (10.25053/redufor.v7i1.6779) | | 0.00 | 2 |
| 349 | Development of higher education in Russian regions (10.25053/redufor.v7i1.6803) | | 0.00 | 1 |
| 350 | As inspeções/avaliações externas de escolas (10.25053/redufor.v7i1.7068) | | 0.00 | 1 |
| 351 | A política educacional de formação de Policiais Militares (10.25053/redufor.v7i1.7069) | | 0.00 | 0 |
| 352 | Estratégias de regulação emocional de futuros professores (10.25053/redufor.v7i1.7152) | | 0.00 | 6 |
| 353 | Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pande… (10.25053/redufor.v8.e10014) | | 0.00 | 0 |
| 354 | As estratégias de aprendizagem na formação inicial de docent… (10.25053/redufor.v8.e10022) | | 0.00 | 1 |
| 355 | Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria… (10.25053/redufor.v8.e10046) | | 0.00 | 2 |
| 356 | A vida numa encruzilhada: jovens do ensino médio entre o des… (10.25053/redufor.v8.e10059) | | 0.00 | 0 |
| 357 | Literatura afro-brasileira na educação infantil: desafios à… (10.25053/redufor.v8.e10060) | | 0.00 | 2 |
| 358 | O hospital como espaço de atuação para o pedagogo (10.25053/redufor.v8.e10102) | | 0.00 | 2 |
| 359 | O Modelo de Professora Primária na Trajetória Docente de Mar… (10.25053/redufor.v8.e10244) | | 0.00 | 0 |
| 360 | Formação continuada de professores em educação intercultural… (10.25053/redufor.v8.e10357) | | 0.00 | 1 |
| 361 | Conectando-se pelo coração: experiências narradas sobre leit… (10.25053/redufor.v8.e10382) | | 0.00 | 0 |
| 362 | Saberes de professores alfabetizadores: princípios e domínio… (10.25053/redufor.v8.e10415) | | 0.00 | 0 |
| 363 | Educa[n]ción Intercultural: Canciones basadas en cuentos par… (10.25053/redufor.v8.e10617) | | 0.00 | 3 |
| 364 | Formação docente e mídia-educação mediada com utilização do… (10.25053/redufor.v8.e10815) | | 0.00 | 0 |
| 365 | Liderança pedagógica dos gestores escolares e o desenvolvime… (10.25053/redufor.v8.e10818) | | 0.00 | 3 |
| 366 | Decisões de uma universidade federal referente à formação na… (10.25053/redufor.v8.e10828) | | 0.00 | 0 |
| 367 | A escola como lugar privilegiado de aprendizagem docente (10.25053/redufor.v8.e10905) | | 0.00 | 0 |
| 368 | Programa Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado: p… (10.25053/redufor.v8.e10986) | | 0.00 | 1 |
| 369 | Conselho de classe: espaço-tempo de formação docente em esco… (10.25053/redufor.v8.e10994) | | 0.00 | 0 |
| 370 | Alianças público-privadas na educação pública: um estudo em… (10.25053/redufor.v8.e11024) | | 0.00 | 0 |
| 371 | Um mapeamento sobre Estágio Supervisionado em Ciências Bioló… (10.25053/redufor.v8.e11096) | | 0.00 | 0 |
| 372 | Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da fo… (10.25053/redufor.v8.e11156) | | 0.00 | 3 |
| 373 | Metodologías activas en didáctica de la música en primaria:… (10.25053/redufor.v8.e11203) | | 0.00 | 2 |
| 374 | Ritos como processo formativo e pedagógico: desafio de educa… (10.25053/redufor.v8.e11205) | | 0.00 | 0 |
| 375 | Constituição do ser docente e ciberformação em docências uni… (10.25053/redufor.v8.e11232) | | 0.00 | 0 |
| 376 | Implementation of visual mind mapping strategy to improve st… (10.25053/redufor.v8.e11234) | | 0.00 | 0 |
| 377 | Escrevivências em conexão com a Educação Básica: memórias, s… (10.25053/redufor.v8.e11239) | | 0.00 | 0 |
| 378 | Um processo educativo sui generis: a pedagogia para o amor e… (10.25053/redufor.v8.e11262) | | 0.00 | 1 |
| 379 | O brincar na educação infantil inclusiva nas práticas pedagó… (10.25053/redufor.v8.e11284) | | 0.00 | 0 |
| 380 | Aprimoramento das habilidades de leitura e formação: um estu… (10.25053/redufor.v8.e11367) | | 0.00 | 2 |
| 381 | O uso das tecnologias em um curso de extensão sobre voleibol… (10.25053/redufor.v8.e11371) | | 0.00 | 1 |
| 382 | The Role of Online Debate in Training Future Specialists' (P… (10.25053/redufor.v8.e11399) | | 0.00 | 0 |
| 383 | A formação pela experiência: o caso da primeira ialorixá do… (10.25053/redufor.v8.e11423) | | 0.00 | 1 |
| 384 | A criação da Escola Doméstica de Nossa Senhora do Amparo par… (10.25053/redufor.v8.e11458) | | 0.00 | 0 |
| 385 | A linguagem escrita em uma instituição de educação infantil:… (10.25053/redufor.v8.e11492) | | 0.00 | 1 |
| 386 | A formação interdisciplinar da bibliotecária e educadora Zil… (10.25053/redufor.v8.e11498) | | 0.00 | 0 |
| 387 | A formação das normalistas na escola estadual de Campina Gra… (10.25053/redufor.v8.e11503) | | 0.00 | 0 |
| 388 | Eluned Morgan e a educação escolar na Patagônia do século XI… (10.25053/redufor.v8.e11577) | | 0.00 | 0 |
| 389 | Os internatos e a Educação de Mulheres nos Romances de Escri… (10.25053/redufor.v8.e11579) | | 0.00 | 0 |
| 390 | Atuação das mulheres na extensão universitária na Universida… (10.25053/redufor.v8.e11635) | | 0.00 | 0 |
| 391 | Aproximações sobre formação de mulheres professoras no Insti… (10.25053/redufor.v8.e11636) | | 0.00 | 0 |
| 392 | Um balanço da produção científica brasileira sobre trabalho… (10.25053/redufor.v8.e11805) | | 0.00 | 2 |
| 393 | Lacuna de tecnologia na Formação Docente: uma análise na per… (10.25053/redufor.v8.e11850) | | 0.00 | 1 |
| 394 | A formação continuada de professores/as em uma escola do cam… (10.25053/redufor.v8.e11926) | | 0.00 | 0 |
| 395 | Memórias e trajetórias femininas no âmbito dos Centros Inte… (10.25053/redufor.v8.e11935) | | 0.00 | 1 |
| 396 | Trajetória de Vida e Formação Profissional da Professora Fát… (10.25053/redufor.v8.e11937) | | 0.00 | 1 |
| 397 | Precarização do ensino na pandemia da Covid-19: impactos na… (10.25053/redufor.v8.e8658) | | 0.00 | 4 |
| 398 | Fundamentos epistemológicos do Movimento Santa Catarina pela… (10.25053/redufor.v8.e9153) | | 0.00 | 1 |
| 399 | O processo de formação de professores/as de Educação Física… (10.25053/redufor.v8.e9522) | | 0.00 | 0 |
| 400 | A formação inicial e a inserção profissional dos egressos do… (10.25053/redufor.v8.e9799) | | 0.00 | 1 |
| 401 | Ser menino e ser menina em uma turma de crianças de multi-id… (10.25053/redufor.v9.e11961) | | 0.00 | 0 |
| 402 | As práticas pedagógicas para o ensino de ciências na educaçã… (10.25053/redufor.v9.e12096) | | 0.00 | 9 |
| 403 | Uma análise sobre a percepção de professoras iniciantes acer… (10.25053/redufor.v9.e12344) | | 0.00 | 0 |
| 404 | O tema de pesquisa como elemento de análise sobre pesquisa e… (10.25053/redufor.v9.e12391) | | 0.00 | 0 |
| 405 | Análise da produção científica da região norte e nordeste ac… (10.25053/redufor.v9.e12416) | | 0.00 | 0 |
| 406 | Demandas e principais desafios da educação especial e inclus… (10.25053/redufor.v9.e12528) | | 0.00 | 0 |
| 407 | Estado do conhecimento sobre os desafios dos professores alf… (10.25053/redufor.v9.e12576) | | 0.00 | 2 |
| 408 | Saber de experiência feito de estudantes da Educação de Jove… (10.25053/redufor.v9.e12597) | | 0.00 | 0 |
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| 410 | Percepción del alumnado de la Universidad de Extremadura sob… (10.25053/redufor.v9.e12636) | | 0.00 | 0 |
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| 415 | Influence of Individualised Teaching Methods on Improving th… (10.25053/redufor.v9.e12851) | | 0.00 | 1 |
| 416 | Educação Popular, Economia Solidária e Reforma Psiquiátrica:… (10.25053/redufor.v9.e13257) | | 0.00 | 0 |
| 417 | Relações conceituais em Freire, Piaget e Vygotsky utilizadas… (10.25053/redufor.v9.e13259) | | 0.00 | 1 |
| 418 | A eficácia dos mapas mentais colaborativos na aprendizagem e… (10.25053/redufor.v9.e13292) | | 0.00 | 1 |
| 419 | Professores e cultura digital: expectativas e vivências em f… (10.25053/redufor.v9.e13469) | | 0.00 | 1 |
| 420 | A formação docente como estratégia para prevenir o tecnoestr… (10.25053/redufor.v9.e13479) | | 0.00 | 3 |
| 421 | Necessidades de formação dos professores da pré-escola: evid… (10.25053/redufor.v9.e13619) | | 0.00 | 0 |
| 422 | Conselho sem cor: intersecções de gênero/raça nos Conselhos… (10.25053/redufor.v9.e13626) | | 0.00 | 0 |
| 423 | Migração estudantil e preconceito de origem geográfica: um e… (10.25053/redufor.v9.e13643) | | 0.00 | 0 |
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| 426 | Garantia do acesso à educação às crianças camponesas: o ensi… (10.25053/redufor.v9.e13715) | | 0.00 | 1 |
| 427 | Do ensino remoto ao presencial: entre travessias e desafios (10.25053/redufor.v9.e13729) | | 0.00 | 1 |
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| 429 | Ser professor no sertão baiano: memórias de professores leig… (10.25053/redufor.v9.e13994) | | 0.00 | 0 |
| 430 | Estratégias de autorregulação social: relatos de uso em uma… (10.25053/redufor.v9.e13998) | | 0.00 | 0 |
| 431 | Ressignificações sobre a docência a partir dos saberes da P… (10.25053/redufor.v9.e14088) | | 0.00 | 0 |
| 432 | A formação docente em disputa política: as persistentes apos… (10.25053/redufor.v9.e14103) | | 0.00 | 5 |
| 433 | Impacto del aprendizaje basado en juegos musicales: investi… (10.25053/redufor.v9.e14136) | | 0.00 | 0 |
| 434 | Movimento de incompletude/insurgência nas práticas curricula… (10.25053/redufor.v9.e14190) | | 0.00 | 1 |
| 435 | Trajetória formativa para a docência e inserção política de… (10.25053/redufor.v9.e14211) | | 0.00 | 0 |
| 436 | Coordenadoras pedagógicas iniciantes: a formação e os desafi… (10.25053/redufor.v9.e14212) | | 0.00 | 0 |
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| 438 | Internet addiction and network identity: features of develop… (10.25053/redufor.v9.e14244) | | 0.00 | 0 |
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| 440 | Programa Melhoria da Educação na rede municipal de Parauapeb… (10.25053/redufor.v9.e14346) | | 0.00 | 0 |