2530-1012

Revista UNES Universidad Escuela y Sociedad

Editorial de la Universidad de Granada

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1 La atención a la diversidad cultural y lingüística en contex… (10.30827/unes.v0i9.15683)
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2 Uso del patrimonio y aprendizaje de la historia de la ciudad… (10.30827/unes.v0i9.15964)
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3 Las Las TIC en el área de ciencias sociales: uso y opinión d… (10.30827/unes.i12.24013)
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4 La imagen de la Historia Antigua en los futuros docentes de… (10.30827/unes.v0i9.15966)
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5 Los itinerarios didácticos en el panorama científico español (10.30827/unes.i14.27307)
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6 Píldoras históricas en TikTok. Explorando una nueva forma de… (10.30827/unes.i10.17808)
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7 Las Las TIC y el aprendizaje cooperativo en el área de cienc… (10.30827/unes.i12.24012)
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8 Pastwomen: un proyecto de investigación feminista colaborati… (10.30827/unes.i15.27593)
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9 La enseñanza del tiempo prehistórico a través del cuento com… (10.30827/unes.i10.16540)
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10 Gamificando documentos y escritura para un aprendizaje activ… (10.30827/unes.i10.17831)
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11 Respuesta a la diversidad en la escuela rural. Un estudio de… (10.30827/unes.i17.28297)
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12 Educación Patrimonial y comunidad: diseño e impacto de visit… (10.30827/unes.i18.31181)
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13 Aprender Historia a través de la Arqueología. El proyecto de… (10.30827/unes.i13.25318)
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14 Memoria democrática y conciencia histórica. Análisis de una… (10.30827/unes.i19.32175)
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15 Jordi Castellví Mata (2019). Literacidad crítica digital en… (10.30827/unes.i10.17018)
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16 La enseñanza de la sociología y sus profesores en Brasil y E… (10.30827/unes.i11.20978)
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19 Investigar y crear: La creatividad y el trabajo con fuentes… (10.30827/unes.i13.25396)
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20 Patexplor@: encuentros del cuento con el patrimonio cultural (10.30827/unes.i13.26080)
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21 Imagina el pasado. La enseñanza de la historia a través de f… (10.30827/unes.i15.27491)
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22 Las personas y los patrimonios. Definir la comunidad patrimo… (10.30827/unes.i15.27500)
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23 17 OBJETIVOS Y UN MAPA. Una aproximación a los ODS desde el… (10.30827/unes.i15.27504)
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24 Prácticas sobre los ODS por una educación para la ciudadanía… (10.30827/unes.i17.27201)
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25 Compromiso y responsabilidad social: el caso de la Universid… (10.30827/unes.i17.29952)
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26 Innovación docente y patrimonio controversial como lugar de… (10.30827/unes.i18.30776)
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27 Hacia una didáctica de la memoria democrática: las fosas de… (10.30827/unes.i18.30981)
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28 Arqueología en las aulas de Educación Infantil para maestros… (10.30827/unes.i18.31163)
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29 Percepciones, creencias y actitudes del estudiantado de los… (10.30827/unes.i19.32322)
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30 Museos y enseñanza de la historia en contextos formales (10.30827/unes.i19.32377)
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31 Museos y espacios expositivos, una realidad distante para el… (10.30827/unes.i19.32406)
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32 Transformar el museo desde la acción educativa. Experiencias… (10.30827/unes.i19.32425)
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34 Percepciones del alumnado del Máster de Formación en Profeso… (10.30827/unes.i10.15988)
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35 Las narraciones digitales para la didáctica de la historia l… (10.30827/unes.i10.16998)
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