Health Score

0 Fair

Metadata coverage

Abstract

ORCID

References

License

Extended metadata coverage

Informational — signals of interoperability and funding across the corpus. Not part of the health score.

Funding

Funder

Award / grant

Affiliation & institutional identifiers

Affiliation

ROR ID

Update policy

Your prioritized action plan

Ordered by how many DOIs each fix touches — start here, not with every error at once.

Attach ORCID iDs across 82 articles

ORCID iDs strengthen author disambiguation and institutional reporting.

High impact82 DOIs

Deposit reference lists for 53 records

Deposited references power Crossref's Cited-by links between your articles and the literature.

High impact53 DOIs

Add abstracts to 20 articles

Abstracts are what surface your work in Google Scholar, Dimensions, and OpenAlex.

Low impact20 DOIs

DOIs for this ISSN

Showing the top 5 of 80 DOIs, ordered by correction priority.

#	Title	Missing	Priority	Citations
1	Swedish career guidance counsellors’ recognition of newly ar… (10.15845/ntvp.v2i1.1220)	Abstract References ORCID	63.38	6
2	Process Competence and Expert Knowledge: Educational and Psy… (10.15845/ntvp.v2i1.870)	Abstract References ORCID	52.42	4
3	Formally Educated Mentors in Norway. Possibilities and Chall… (10.15845/ntvp.v2i1.1164)	Abstract References ORCID	45.15	3
4	Bør ledere være veiledere for nyutdannede lærere? En problem… (10.15845/ntvp.v3i1.1481)	References ORCID	38.91	5
5	Studenters oppfatninger av god og dårlig praksisveiledning i… (10.15845/ntvp.v3i1.1578)	References ORCID	38.91	5
6	Hvordan påvirker veilederutdanningene utøvelse av veilederro… (10.15845/ntvp.v4i1.1383)	References ORCID	38.91	5
7	Flerstemmighet i veiledningssamtaler? (10.15845/ntvp.v6i1.3070)	References ORCID	38.91	5
8	Veiledning i lærerstudenters praksisopplæring – et bidrag ti… (10.15845/ntvp.v3i1.2655)	References ORCID	34.95	4
9	Emosjonell kompetanse i gruppeveiledning (10.15845/ntvp.v5i1.3049)	References ORCID	34.95	4
10	Praksisnære profesjonssamtaler med studenter i barnehagelære… (10.15845/ntvp.v5i1.2760)	References ORCID	30.10	3
11	Kollegaveiledning i “Teacher support teams” (10.15845/ntvp.v5i1.3041)	References ORCID	30.10	3
12	The entrance into teaching and need for support – narratives… (10.15845/ntvp.v6i1.3316)	References ORCID	30.10	3
13	Hvordan forstår lærere utfordringer i praksisopplæringen? En… (10.15845/ntvp.v3i1.1405)	References ORCID	23.86	2
14	Veiledningssamtaler (10.15845/ntvp.v4i1.1385)	References ORCID	23.86	2
15	Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck… (10.15845/ntvp.v5i1.2890)	References ORCID	23.86	2
16	To mestere og autoriteter om dialog i profesjonsveiledning (10.15845/ntvp.v7i1.3417)	References ORCID	23.86	2
17	«Det er en fremmed tanke å skulle ha studentene for seg selv… (10.15845/ntvp.v7i1.3465)	References ORCID	23.86	2
18	Synchronous video-based supervision and feedback in professi… (10.15845/ntvp.v7i1.3646)	References ORCID	23.86	2
19	Å være veileder i «praksisvinden» – utfordringer og didaktis… (10.15845/ntvp.v8i1.3498)	ORCID	23.86	8
20	Exploring the use of technology designed to support the supe… (10.15845/ntvp.v8i1.3745)	ORCID	22.58	7
21	Trepartssamtal med digitala observationsunderlag – en framgå… (10.15845/ntvp.v8i1.3703)	ORCID	17.47	4
22	The first-year as a mentor in Norwegian teacher education –… (10.15845/ntvp.v1i1.997)	References ORCID	15.05	1
23	«Det er fint å være hos rådgiver, hun skjønner oss skjønner… (10.15845/ntvp.v2i1.1161)	References ORCID	15.05	1
24	Elevrespons i praksisveiledning (10.15845/ntvp.v7i1.3336)	References ORCID	15.05	1
25	«Vi gjorde hverandre gode, men det dabbet av og stoppet opp» (10.15845/ntvp.v7i1.3413)	References ORCID	15.05	1
26	Innovative Approaches to Mentoring (10.15845/ntvp.v9i2.4083)	ORCID	15.05	3
27	Kompetent praksisveileder – mer enn en sykepleier som «har s… (10.15845/ntvp.v10i1.3924)	ORCID	11.93	2
28	Spenning mellom ulike stemmer (10.15845/ntvp.v6i1.3131)	References	11.93	2
29	The value of a blended learning supervision course at the a… (10.15845/ntvp.v9i1.3968)	ORCID	11.93	2
30	Samrefleksjon – en veiledningsmetodikk for sykepleierstudent… (10.15845/ntvp.v9i1.4011)	ORCID	11.93	2
31	Relasjonsbygging i nettbasert veilederutdanning (10.15845/ntvp.v9i2.4101)	ORCID	11.93	2
32	Aksiologiske spor i veiledning i høyere utdanning (10.15845/ntvp.v10i1.4199)	ORCID	7.53	1
33	Utvikling av veiledningskompetanse i et læringsfellesskap (10.15845/ntvp.v5i1.3157)	References	7.53	1
34	Med nysgerrighed som drivkraft (10.15845/ntvp.v9i2.4073)	ORCID	7.53	1
35	Enacting shared narratives in work counselling (10.15845/ntvp.v10i1.4076)		0.00	0
36	Den litterære veiledningssamtalen (10.15845/ntvp.v10i1.4344)	ORCID	0.00	0
37	Praksisveiledning som interaffektive møter (10.15845/ntvp.v10i2.4381)	ORCID	0.00	0
38	Suitability Assessments in Higher Education (10.15845/ntvp.v10i2.4382)		0.00	0
39	«Jeg kan anbefale lærerjobb i Lillestrøm kommune – der blir… (10.15845/ntvp.v10i2.4384)	References ORCID	0.00	0
40	Utdanning av profesjonsveiledere på skolens hjemmebane (10.15845/ntvp.v10i2.4388)	ORCID	0.00	0
41	Er skolene klare for kompetansen de nyutdannede lærerne fra… (10.15845/ntvp.v10i2.4389)	ORCID	0.00	0
42	Fra lærerstudent til lærer i skolen – et veilederperspektiv (10.15845/ntvp.v10i2.4392)	ORCID	0.00	0
43	«Det er fascinerende hvor mye en enkel tegning kan få frem a… (10.15845/ntvp.v10i2.4396)	ORCID	0.00	0
44	Profesjonsveiledning i barnehagelærerutdanningen (10.15845/ntvp.v10i2.4400)	ORCID	0.00	0
45	Utilizing the Theory of Practice Architectures in research o… (10.15845/ntvp.v10i2.4402)	ORCID	0.00	0
46	Profesjonsveiledning i studiegrupper hvor enkeltstudenter ha… (10.15845/ntvp.v10i2.4404)	ORCID	0.00	0
47	Hva mer kan veiledning være og bli? (10.15845/ntvp.v10i2.4405)		0.00	0
48	Sentimentalisering som didaktisk innholdskomponent i dialogb… (10.15845/ntvp.v10i2.4406)	ORCID	0.00	0
49	Profesjonsveiledning som kollektiv praksis i partnerskap mel… (10.15845/ntvp.v10i2.4407)	ORCID	0.00	0
50	Fotografi som redskap for refleksjon i gruppeveiledning (10.15845/ntvp.v10i2.4409)	ORCID	0.00	0