2535-5279

Forskning og Forandring

Cappelen Damm AS - Cappelen Damm Akademisk

Health Score

0 Fair

Metadata coverage

Abstract
ORCID
References
License

Extended metadata coverage

Informational — signals of interoperability and funding across the corpus. Not part of the health score.

Funding

Funder
Award / grant

Affiliation & institutional identifiers

Affiliation
ROR ID

Update policy

Update policy

Your prioritized action plan

Ordered by how many DOIs each fix touches — start here, not with every error at once.

1

Deposit reference lists for 105 records

Deposited references power Crossref's Cited-by links between your articles and the literature.

High impact105 DOIs
2

Attach ORCID iDs across 92 articles

ORCID iDs strengthen author disambiguation and institutional reporting.

High impact92 DOIs

DOIs for this ISSN

Showing the top 5 of 105 DOIs, ordered by correction priority.

# Title Missing Priority Citations
1 Why is educational change so difficult and how can we make i… (10.23865/fof.v1.1081)
References ORCID
80.10 39
2 People and practices in organizational learning (10.23865/fof.v3.2103)
References ORCID
45.15 7
3 Actions and practice architectures for realising sustainable… (10.23865/fof.v3.2457)
References ORCID
42.25 6
4 Reconceptualizing Time to Understand How to Lead Digitalizat… (10.23865/fof.v6.5344)
References ORCID
42.25 6
5 Relevant forskning for hvem? Relevans for dem forskningen in… (10.23865/fof.v1.1220)
References ORCID
38.91 5
6 Ensretting, standardisering og kunnskapsbasert praksis – aut… (10.23865/fof.v2.1523)
References ORCID
38.91 5
7 “It’s fun but at the same time difficult”: Experiences of an… (10.23865/fof.v4.3299)
References ORCID
38.91 5
8 Hvordan skapes rom for «omvendt deltakelse» i bærekraftig lo… (10.23865/fof.v4.3311)
References ORCID
38.91 5
9 Elevers delaktighet: Ett sätt att utmana och utveckla aktion… (10.23865/fof.v5.3746)
References ORCID
38.91 5
10 Kunnskapsreflektert praksis (10.23865/fof.v1.1230)
References ORCID
34.95 4
11 ‘Learning by talking?’ – The role of local line leadership i… (10.23865/fof.v3.2124)
References ORCID
34.95 4
12 The returning butterflies: Social entrepreneurs and sustaina… (10.23865/fof.v3.2404)
References ORCID
34.95 4
13 A phenomenology of intra-play for sustainability research wi… (10.23865/fof.v3.2406)
References ORCID
34.95 4
14 Samarbejde i skolen – når forandring forsvinder i en konsens… (10.23865/fof.v2.1503)
References ORCID
30.10 3
15 Frigjørende deltakelse i en forskningssirkel om faget utdann… (10.23865/fof.v3.2160)
References ORCID
30.10 3
16 Bæredygtighedspædagogik og handlekompetence – et velkommen t… (10.23865/fof.v3.2433)
References ORCID
30.10 3
17 Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet… (10.23865/fof.v5.2700)
References ORCID
30.10 3
18 Ut av edderkoppnettet med to tomme hender: Kvinners møte med… (10.23865/fof.v5.3812)
References ORCID
30.10 3
19 Kompostens politik: magt, modstand og forandring i grøn omst… (10.23865/fof.v2.1722)
References ORCID
23.86 2
20 ”Den følelse kan jeg ikke skabe, hvis jeg bare står og fortæ… (10.23865/fof.v3.2096)
References ORCID
23.86 2
21 Workshop som metode til bæredygtig pædagogisk forskning med… (10.23865/fof.v3.2375)
References ORCID
23.86 2
22 Krop og trivsel i udskolingen – fra et elevperspektiv (10.23865/fof.v4.2238)
References ORCID
23.86 2
23 Bruk av nettverk i kvinners karriereutvikling mot professor… (10.23865/fof.v4.2332)
References ORCID
23.86 2
24 Collaboration, movement and change: An intra-active action r… (10.23865/fof.v4.3303)
References ORCID
23.86 2
25 Forskerpositionen mellem facilitator og faglig ekspert i akt… (10.23865/fof.v4.3310)
References ORCID
23.86 2
26 Høns som gastronomiske socialiteter (10.23865/fof.v5.3813)
References ORCID
23.86 2
27 Morten Levin, July 11, 1946- April 9, 2023 (10.23865/fof.v6.5889)
References ORCID
23.86 2
28 Pædagogisk faglighed (10.23865/fof.v1.1000)
References ORCID
15.05 1
29 Teammøter i skolen – fra «logistikkmøter» til lærende møter? (10.23865/fof.v1.1003)
References ORCID
15.05 1
30 Kommunikation mellem pårørende og sygeplejersker på en hospi… (10.23865/fof.v1.977)
References ORCID
15.05 1
31 Design teams – a participatory path to socially transformati… (10.23865/fof.v2.1235)
References ORCID
15.05 1
32 Frå stamme til satellitt – kva metaforar kan fortelje om kor… (10.23865/fof.v2.1409)
References ORCID
15.05 1
33 Styrings- og evalueringsopskrift på rejse (10.23865/fof.v2.1542)
References ORCID
15.05 1
34 Forandringer i organisatoriske rutiner: Læsevejledning og te… (10.23865/fof.v3.2131)
References ORCID
15.05 1
35 Initiering av nya professioner och ny kompetens i skolan för… (10.23865/fof.v4.2672)
References ORCID
15.05 1
36 “It is not that I didn’t already know these places, but I ne… (10.23865/fof.v4.3288)
References ORCID
15.05 1
37 Å skape gode hverdagsliv (10.23865/fof.v5.3208)
References ORCID
15.05 1
38 The role of the researcher in participatory processes: A stu… (10.23865/fof.v5.3283)
References ORCID
15.05 1
39 Friere yrkesvalg i det yrkesfaglige feltet (10.23865/fof.v5.3673)
References ORCID
15.05 1
40 Hur kan lärare och elever förbättra utbildningen tillsammans… (10.23865/fof.v7.5446)
References ORCID
15.05 1
41 Leg og det legende i højere uddannelse? – En legekvalitetsan… (10.23865/fof.v7.5527)
References
7.53 1
42 Når arbeidet blir skole og skolen blir arbeid – #Læringslive… (10.23865/fof.v1.1216)
References ORCID
0.00 0
43 Bullying Prevention in a Swedish Municipality: Supported Dec… (10.23865/fof.v1.1217)
References ORCID
0.00 0
44 Skabelsen af en vidensorganisation (10.23865/fof.v1.1219)
References ORCID
0.00 0
45 Velkommen til Forskning og Forandring (10.23865/fof.v1.1241)
References ORCID
0.00 0
46 Tema: Hvilke typer viden er der brug for i professionerne, o… (10.23865/fof.v1.1454)
References ORCID
0.00 0
47 En studie av læring hos tillitsvalgte i universitets- og høg… (10.23865/fof.v1.987)
References ORCID
0.00 0
48 Perspektivskift som nye demokratiske begyndelser (10.23865/fof.v1.989)
References ORCID
0.00 0
49 Trippelhelix, harmonisering och kritiskt motstånd (10.23865/fof.v2.1432)
References ORCID
0.00 0
50 Kærlighed som modstand – om genstridighed i pædagogik for bæ… (10.23865/fof.v2.1526)
References ORCID
0.00 0