2565-0394

ReGroc Revista de Gramática Orientada a las Competencias

Universitat Autonoma de Barcelona

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1 What needs to be changed in grammar teaching? (10.5565/rev/regroc.12)
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53.96 11
2 La gramàtica en l'Ensenyament Mitjà. Competències oficials i… (10.5565/rev/regroc.20)
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3 Aprofitar la gramàtica per millorar la redacció: els subject… (10.5565/rev/regroc.17)
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4 La formació dels futurs docents de Llengua Castellana: el ll… (10.5565/rev/regroc.18)
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45.15 7
5 El laberint de la terminologia lingüística a les aules (10.5565/rev/regroc.10)
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42.25 6
6 Teixir (i reciclar) paràgrafs. Claus per l'organització del… (10.5565/rev/regroc.16)
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34.95 4
7 L'anàlisi morfològic a l'aula. Perspectiva, continguts i act… (10.5565/rev/regroc.42)
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8 Introducció (10.5565/rev/regroc.19)
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30.10 3
9 La inclusión de los aspectos discursivos en la enseñanza de… (10.5565/rev/regroc.59)
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10 Homonimia y polisemia en la enseñanza no universitaria: revi… (10.5565/rev/regroc.26)
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23.86 2
11 Qüestions terminològiques en l'ensenyament de la gramàtica c… (10.5565/rev/regroc.49)
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23.86 2
12 Morfología y pares mínimos: algunos ejemplos para su impleme… (10.5565/rev/regroc.52)
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13 Algunas pistas sobre cómo (no) enseñar gramática a los más p… (10.5565/rev/regroc.6)
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14 La formación de palabras en el aula: observar, pensar y refl… (10.5565/rev/regroc.61)
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15 Gramática comparada en el aula. Una propuesta para los libro… (10.5565/rev/regroc.43)
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15.05 1
16 El tractament integrat de llengües en la gramàtica: una apro… (10.5565/rev/regroc.44)
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15.05 1
17 La enseñanza de la sintaxis atendiendo las inteligencias múl… (10.5565/rev/regroc.45)
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18 Enseñar gramática en secundaria (10.5565/rev/regroc.57)
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15.05 1
19 La ‘gramática’ de unidades no gramaticales: el párrafo y el… (10.5565/rev/regroc.81)
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20 La enseñanza del verbo y la actividad metalingüística de los… (10.5565/rev/regroc.24)
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11.93 2
21 L’aspecte lèxic a la carta. Una seqüència per al treball de… (10.5565/rev/regroc.95)
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22 La coma en les dislocacions i les focalitzacions en llengua… (10.5565/rev/regroc.102)
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23 ¿Por qué es necesario hablar de estructura argumental en sec… (10.5565/rev/regroc.93)
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24 Pronombres sin antecedente (10.5565/rev/regroc.96)
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25 Algunas reflexiones sobre el género gramatical en español (10.5565/rev/regroc.98)
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26 Algunas reflexiones sobre el género gramatical en español: e… (10.5565/rev/regroc.100)
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27 Trabajar la escritura a través de la gramática (10.5565/rev/regroc.103)
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28 La Morfología en la Enseñanza Media: reivindicación de un en… (10.5565/rev/regroc.104)
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29 La gramática de las clases de partículas. Tres casos del esp… (10.5565/rev/regroc.106)
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30 Cuando el tiempo es relativo. Estructuras sintácticas para l… (10.5565/rev/regroc.108)
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31 El paper de la gramàtica en els exàmens de Selectivitat de L… (10.5565/rev/regroc.11)
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32 Gramática, lengua hablada, lengua escrita (10.5565/rev/regroc.110)
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33 Breve síntesis sobre la variación fónica del español: consid… (10.5565/rev/regroc.111)
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34 Variación fónica del español: una propuesta didáctica para e… (10.5565/rev/regroc.113)
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35 Aplicació a l’aula de la situació d’aprenentatge “La possess… (10.5565/rev/regroc.114)
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36 La enseñanza de la escritura en Secundaria y Bachillerato: l… (10.5565/rev/regroc.115)
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43 Dónde ponemos los locativos (10.5565/rev/regroc.25)
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46 Los sesgos en la enseñanza de la lengua española. El caso de… (10.5565/rev/regroc.50)
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48 De paraulaires, paraulistes i parauladors. Ensenyar formació… (10.5565/rev/regroc.53)
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49 Algunas claves para enseñar el complemento directo en la edu… (10.5565/rev/regroc.60)
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50 Deconstruyendo las funciones sintácticas (10.5565/rev/regroc.62)
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