2605-1931

International Journal of New Education

Malaga University

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1 La llegada de las nuevas tecnologías a la educación y sus im… (10.24310/ijne2.2.2019.7449)
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123.04 16
2 El uso de la gamificación para el fomento de la educación in… (10.24310/ijne2.1.2019.6557)
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83.55 12
3 Competencia digital y alfabetización digital de los adultos… (10.24310/ijne1.1.2018.4892)
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4 El Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el uso de las Tecn… (10.24310/ijne2.2.2019.7447)
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77.82 5
5 La neurociencia aplicada en el ámbito educativo. El estudio… (10.24310/ijne2.1.2019.6559)
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58.36 5
6 Artificial Intelligence in Education, Bridging Community Gap… (10.24310/ijne.14.2024.20505)
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55.70 12
7 Las videocreaciones como medio de inclusión y mejora del éxi… (10.24310/ijne.8.2021.13810)
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52.42 4
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9 El Aprendizaje emocional para convivencia, rendimiento y mot… (10.24310/ijne4.1.2021.12399)
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10 Uso de las metodologías activas en los centros educativos de… (10.24310/ijne.11.2023.16452)
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47.71 8
11 La presencia de la Guerra Civil Española en el currículo edu… (10.24310/ijne1.2.2018.5001)
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12 Relación del perfil de interés profesional y la carrera eleg… (10.24310/ijne.8.2021.13767)
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45.15 3
13 La cultura organizacional del personal directivo en instituc… (10.24310/ijne.9.2022.14278)
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14 El impacto en la educación primaria tras la emergencia sanit… (10.24310/ijne3.2.2020.11187)
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15 Efectividad de las TIC en el trabajo colaborativo para la me… (10.24310/ijne4.1.2021.11196)
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45.15 3
16 Trastornos del lenguaje en alumnado con TEA (10.24310/ijne4.1.2021.12016)
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42.25 6
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38.91 5
18 Pautas de intervención con alumnado con Trastorno de Déficit… (10.24310/ijne.9.2022.13572)
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35.78 2
19 Vinculándose al territorio: el ApS y la participación comuni… (10.24310/ijne2.1.2019.5422)
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35.78 2
20 Evaluación para la mejora en escuelas de Chile: sus efectos… (10.24310/ijne3.1.2020.8280)
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21 ¿Por qué volver a la escuela? Un estudio de caso sobre Educa… (10.24310/ijne3.2.2020.10248)
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35.78 2
22 La importancia de la formación inicial docente y su gestión… (10.24310/ijne3.2.2020.9034)
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23 Construcción del sentido de vida y responsabilidad social. (10.24310/ijne.12.2023.17887)
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30.10 3
24 Concepciones de discapacidad y educación inclusiva (10.24310/ijne.12.2023.18081)
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25 Educación virtual y satisfacción del estudiante en los curso… (10.24310/ijne.9.2022.14248)
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26 Los protocolos de actuación ante el acoso escolar y el ciber… (10.24310/ijne1.1.2018.4924)
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30.10 1
27 Repensando el Currículum desde una visión integrada: “El Hum… (10.24310/ijne1.1.2018.4958)
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28 Evaluación de competencias digitales de estudiantes de la Un… (10.24310/ijne2.2.2019.7452)
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29 Escape FolRoom: Propuesta de juego integrada en clase de For… (10.24310/ijne2.2.2019.7453)
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30 Peculiarities of Multicultural Education Development in Nort… (10.24310/ijne3.2.2020.10030)
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30.10 3
31 La mejora de las habilidades comunicativas en alumnos TEA a… (10.24310/ijne.10.2022.14769)
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23.86 2
32 El impacto de los problemas de aprendizaje en la autoimagen… (10.24310/ijne.11.2023.16622)
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33 La Macdonalización del Sistema Universitario (10.24310/ijne3.1.2020.8728)
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34 Adicción a internet e inteligencia emocional: análisis de un… (10.24310/ijne3.2.2020.10243)
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35 Influencia de la Sintaxis del español en el Aprendizaje de‏… (10.24310/ijne4.1.2021.10256)
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42 Empoderamiento de personas con diversidad funcional intelect… (10.24310/ijne3.2.2020.10054)
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