2813-1940

Cortica

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1 Maria Montessori: A Visionary Whose Insights Align With Neur… (10.26034/cortica.2023.4218)
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38.91 5
2 PRESENCE enracinée dans le cerveau par une prédisposition gé… (10.26034/cortica.2022.1779)
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36.93 29
3 Mieux comprendre les mécanismes cérébraux d’apprentissage po… (10.26034/cortica.2022.1956)
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4 L'Elagage synaptique (10.26034/cortica.2024.6091)
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30.76 16
5 PRESENCE DE RÉSEAUX DE NEURONES : OÙ EST LE PLAN POUR NE PAS… (10.26034/cortica.2023.3793)
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30.10 15
6 Les enjeux de l’éco-anxiété et de la résilience sur la santé… (10.26034/cortica.2023.4163)
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23.86 2
7 De l’apprentissage à la mémoire : Similitudes avec la topolo… (10.26034/cortica.2023.3772)
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15.05 1
8 Et si ton cerveau ressemblait à une station de ski : Créatio… (10.26034/cortica.2023.4217)
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15.05 1
9 Introduire les neurosciences à l'école primaire (10.26034/cortica.2024.4833)
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15.05 1
10 Mon cerveau au GYB : Un outil numérique au service de l’appr… (10.26034/cortica.2024.4834)
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15.05 1
11 CAS en neurosciences de l'éducation : Fondements et pratique… (10.26034/cortica.2024.4843)
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15.05 1
12 Une revue narrative sur l’insula : Gardienne de la relation… (10.26034/cortica.2024.4852)
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15.05 1
13 Les smartphones et la formation des étudiants en soins infir… (10.26034/cortica.2024.6104)
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15.05 1
14 L’APPORT DES NEUROSCIENCES POUR FAVORISER LES APPRENTISSAGES… (10.26034/cortica.2023.3798)
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11.93 2
15 GOQUAPI : Piliers et filtres pour apprendre et aimer apprend… (10.26034/cortica.2022.1944)
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7.53 1
16 Quel profil pour les hospitalisations non volontaires en psy… (10.26034/cortica.2022.3135)
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17 Sex differences and symptom based gray and white matter dens… (10.26034/cortica.2022.3137)
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18 HOW THE HUMAN BRAIN LEARNS AND MEMORIES AND HOW IT SHOWS SIM… (10.26034/cortica.2023.3657)
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19 MIEUX RÉUSSIR À L’ÉCOLE GRÂCE À L’AUTORÉGULATION SOCIO- ÉMOT… (10.26034/cortica.2023.3799)
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7.53 1
20 Les biais cognitifs entravent-ils votre apprentissage (10.26034/cortica.2025.7012)
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21 qualité des amitiés corrèle positivement avec les compétence… (10.26034/cortica.2022.1930)
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22 Soutenir la motivation scolaire des adolescents : comprendre… (10.26034/cortica.2022.1931)
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23 Trouble du spectre de l’autisme : La remédiation cognitive à… (10.26034/cortica.2022.1937)
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24 ACTIVER SES RESSOURCES POUR BÂTIR SON AVENIR PROFESSIONNEL :… (10.26034/cortica.2022.1940)
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25 Améliorer les fonctions exécutives et les habilités pro-soci… (10.26034/cortica.2022.1941)
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26 Projet Insula : Création de marionnettes et d'outils de médi… (10.26034/cortica.2022.1943)
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27 Médiation d'apprentissage : Approche phénoménologique de la… (10.26034/cortica.2022.1946)
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28 « WOW » Un programme pour développer la compétence d’émervei… (10.26034/cortica.2022.1948)
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29 Learning and Memory : Neurosciences perspectives (10.26034/cortica.2022.1950)
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0.00 0
30 Mes troubles neuro-développementaux (10.26034/cortica.2022.1951)
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31 Cortica Explique-Moi : Learning & Memory in the Brain (10.26034/cortica.2022.1952)
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32 Le Trouble de Déficit de l’Attention et d’Hyperactivité (TDA… (10.26034/cortica.2022.3131)
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33 Assurance de protection juridique : quelle place pour la méd… (10.26034/cortica.2022.3132)
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34 L'utilisation de la pleine conscience pour la santé mentale:… (10.26034/cortica.2022.3133)
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35 De la peur à la confiance: les neurosciences comme soubassem… (10.26034/cortica.2022.3136)
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36 Cortica Explain to me : How learning and memory operate in t… (10.26034/cortica.2022.3138)
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37 Learning and memory : neurosciences perspectives (10.26034/cortica.2022.3139)
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38 What are the neural codes of learning & memory ? (10.26034/cortica.2022.3141)
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39 L’utilité des neurosciences du développement de l’enfant po… (10.26034/cortica.2022.3142)
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48 Memory: in my brain and beyond (10.26034/cortica.2023.3658)
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49 THE IMPACT OF SOCIAL LEARNING ON THE HUMAN BRAIN (10.26034/cortica.2023.3660)
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50 APPRENTISSAGE ET MÉMOIRE : LES INSÉPARABLES DANS LE CERVEAU (10.26034/cortica.2023.3661)
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