1390-3861

Sophía

Salesian Polytechnic University of Ecuador

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1 El constructivismo como teoría y método de enseñanza (10.17163/soph.n19.2015.04)
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98.19 91
2 The ontology of the education as a reference for the underst… (10.17163/soph.n17.2014.15)
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69.90 4
3 Reflexiones filosóficas sobre la tecnología y sus nuevos esc… (10.17163/soph.n11.2011.06)
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4 Corazonar desde las sabidurías insurgentes el sentido de las… (10.17163/soph.n8.2010.05)
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66.11 20
5 Del pensamiento complejo al pensamiento computacional: retos… (10.17163/soph.n21.2016.06)
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61.52 16
6 The education, paradigmatic crisis and his mediations (10.17163/soph.n17.2014.18)
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60.21 3
7 El pensamiento lógico-abstracto como sustento para potenciar… (10.17163/soph.n21.2016.01)
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60.21 15
8 Metodología activa en la construcción del conocimiento matem… (10.17163/soph.n19.2015.14)
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58.80 14
9 La educación intercultural: el desafío de la unidad en la di… (10.17163/soph.n18.2015.05)
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57.31 13
10 La metacognición y su aplicación en herramientas virtuales d… (10.17163/soph.n16.2014.13)
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55.70 12
11 ABP como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico m… (10.17163/soph.n21.2016.09)
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52.07 10
12 La hermenéutica y sus implicaciones en el proceso educativo… (10.17163/soph.n15.2013.02)
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47.71 8
13 Biographical-narrative inquiry. Ontological challenges for r… (10.17163/soph.n17.2014.22)
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47.71 2
14 Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Té… (10.17163/soph.n19.2015.13)
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47.71 8
15 La interculturalidad como desafío para la educación ecuatori… (10.17163/soph.n18.2015.08)
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45.15 7
16 La educación intercultural bilingüe como proyecto epistémico… (10.17163/soph.n18.2015.11)
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45.15 7
17 Narrativas digitales como didácticas y estrategias de aprend… (10.17163/soph.n19.2015.12)
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45.15 7
18 Recorrido metodológico en educación inicial (10.17163/soph.n19.2015.07)
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38.91 5
19 Reflexiones sobre el lenguaje matemático y su incidencia en… (10.17163/soph.n20.2016.09)
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38.91 5
20 Formación docente y diálogo de saberes en el kairos educativ… (10.17163/soph.n21.2016.10)
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38.91 5
21 Esbozo crítico sobre las estructuras cognitivas: Génesis del… (10.17163/soph.n16.2014.03)
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34.95 4
22 La construcción del ser en educación: una mirada desde el co… (10.17163/soph.n17.2014.10)
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34.95 4
23 Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo me… (10.17163/soph.n19.2015.01)
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34.95 4
24 Aula, lenguaje y educación / Classroom, language and educati… (10.17163/soph.n20.2016.10)
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34.95 4
25 Aportes de la ética relacional a la educación (10.17163/soph.n5.2008.04)
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34.95 4
26 El arte en la educación, en búsqueda de un nuevo epistema ed… (10.17163/soph.n6.2009.08)
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27 La educación y la cultura: una lectura y propuesta desde la… (10.17163/soph.n1.2006.03)
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30.10 3
28 The construction of the being: a look from the constructivis… (10.17163/soph.n17.2014.23)
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30.10 1
29 La hermenéutica como método para comprender la colonialidad… (10.17163/soph.n19.2015.02)
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30.10 3
30 La pertinencia de los métodos de enseñanza-aprendizaje desde… (10.17163/soph.n19.2015.03)
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30.10 3
31 Una mirada fenomenológica en la enseñanza de la Filosofía (10.17163/soph.n19.2015.10)
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30.10 3
32 Una aproximación desde la lógica de la educación al pensamie… (10.17163/soph.n21.2016.07)
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30.10 3
33 Razonamiento lógico abstracto e inteligencia emocional: tray… (10.17163/soph.n21.2016.08)
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30.10 3
34 Estructura, relaciones, límites y perspectivas de ética y ed… (10.17163/soph.n5.2008.02)
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30.10 3
35 Elementos de alteridad y convivencia social a partir de la F… (10.17163/soph.n8.2010.01)
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30.10 3
36 Percepción y metacognición en la educación:una mirada desde… (10.17163/soph.n8.2010.06)
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37 El lugar de la psicología en la filosofía de la educación: S… (10.17163/soph.n1.2006.08)
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23.86 2
38 Tecnología Meta-Tecnología Educación (10.17163/soph.n11.2011.02)
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23.86 2
39 Educación y tecnología (10.17163/soph.n11.2011.07)
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40 La construcción del conocimiento en la primera infancia/The… (10.17163/soph.n13.2012.02)
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41 Corazonar desde el calor de las sabidurías insurgentes, la f… (10.17163/soph.n13.2012.08)
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43 Contribución de la filosofía para la constitución de la psic… (10.17163/soph.n16.2014.07)
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44 La Ontología de la Educación como un referente para la compr… (10.17163/soph.n17.2014.02)
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45 La educación, crisis paradigmática y sus mediaciones (10.17163/soph.n17.2014.05)
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46 Tradiciones indígenas en el mundo moderno y su incidencia en… (10.17163/soph.n18.2015.12)
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47 Reflexión sobre el enfoque teórico metodológico de la educac… (10.17163/soph.n19.2015.06)
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48 El lenguaje incorporado desde y para la cognición incorporad… (10.17163/soph.n20.2016.01)
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49 Reflexiones sobre el nombrar a partir de la comprensióndel l… (10.17163/soph.n20.2016.04)
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50 Complementariedad, identidad y contradicción en la lógica de… (10.17163/soph.n21.2016.04)
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