| 3101 | "ENERGY APPROACH" FOR CALCULATING THE ECONOMIC VALUE OF BIOR… (10.22481/praxisedu.v15i34.5806) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3102 | The POTENTIAL IMPLEMENTATION OF A FREE TRADE AREA ON A TWO-… (10.22481/praxisedu.v15i34.5807) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3103 | DIFERENTES METODOLOGIAS DE ENSINO NA MATEMÁTICA: EXPECTATIVA… (10.22481/praxisedu.v15i35.5657) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3104 | COTIDIANO E MEMÓRIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO DE FÍ… (10.22481/praxisedu.v15i35.5658) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3105 | MANDALAS PEDAGÓGICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: SABERE… (10.22481/praxisedu.v15i35.5660) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3106 | A PRÁTICA DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICI… (10.22481/praxisedu.v15i35.5663) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3107 | LETRAMENTO CRÍTICO: O GÊNERO RAP EM UM PROCESSO DE ESCOLAR… (10.22481/praxisedu.v15i35.5664) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3108 | ENSINO MÉDIO, O LEITOR E A LITERATURA: OS VÁRIOS SENTIDOS… (10.22481/praxisedu.v15i35.5671) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3109 | PROJETOS DIDÁTICOS: UMA CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO E APROPRI… (10.22481/praxisedu.v15i35.5672) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3110 | EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS NAS GRADUAÇÕES DE ARQUITETURA E U… (10.22481/praxisedu.v15i35.5674) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3111 | O SILENCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A IMPORTÂNCIA DO BIL… (10.22481/praxisedu.v15i35.5675) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3112 | PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ACERCA DO… (10.22481/praxisedu.v15i35.5679) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3113 | EM BUSCA DO CONSENSO: “NOVO ENSINO MÉDIO”, INTELECTUAIS ORG… (10.22481/praxisedu.v15i35.5684) | References | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3114 | CONSELHO DE CLASSE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS CURSOS TÉCN… (10.22481/praxisedu.v15i35.5685) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3115 | PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE IDENTIDADE A PARTIR DA… (10.22481/praxisedu.v15i35.5687) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3116 | GESTÃO UNIVERSITÁRIA: LIMITES E PERSPECTIVAS NO COLEGIADO… (10.22481/praxisedu.v15i35.5688) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3117 | EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA:… (10.22481/praxisedu.v15i35.5690) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3118 | A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: (RE)DESCOBRINDO SENTIDOS (10.22481/praxisedu.v15i35.5691) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3119 | “OS COMENTÁRIOS É QUE VALERAM A PENA”: PRÁTICAS DE LETRAMENT… (10.22481/praxisedu.v15i35.5693) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3120 | THE AESTHETICAL LITERACY IN THE CONSOLIDATION OF READING AND… (10.22481/praxisedu.v15i35.5703) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3121 | Dossiê (10.22481/praxisedu.v15i36.5857) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3122 | MEDICALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE SURDOS: O CASO DO INES POR P… (10.22481/praxisedu.v15i36.5858) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3123 | PATOLOGIZAÇÃO DA TIMIDEZ: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO E… (10.22481/praxisedu.v15i36.5860) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3124 | EXCESO DE ATENCIÓN: DE LA COMPOSICIÓN DE UN TRASTORNO EN LA… (10.22481/praxisedu.v15i36.5862) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |
| 3125 | A ARTE PEDE PASSAGEM: EM BUSCA DA DESMEDICALIZAÇÃO DA EDUC… (10.22481/praxisedu.v15i36.5865) | References License | 0.00 | 0 | 2178-2679 |