| 1801 | LITERATURA E REPRESSÃO: UMA ANÁLISE DO CONTO “DODORA”, DE BE… (10.22481/folio.v11i1.5133) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1802 | UMA ANÁLISE ACERCA DAS RELAÇÕES INTERACIONAIS NO ESPAÇO DISC… (10.22481/folio.v11i1.5136) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1803 | O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUA HISTÓRIA COM A LEITUR… (10.22481/folio.v11i1.5139) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1804 | PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA NO PROCESSO DE LEITURA E E… (10.22481/folio.v11i1.5140) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1805 | O GENOCÍDIO DE CANUDOS COMO TRAUMA E OS SERTÕES COMO RELATO… (10.22481/folio.v11i1.5141) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1806 | FORMAÇÃO DOCENTE E LETRAMENTO: UMA REALIDADE VIVENCIADA NA E… (10.22481/folio.v11i1.5144) | References | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1807 | ANÁLISE DISCURSIVA DA BNCC: CONSTRUÇÃO OU (DES)CONSTRUÇÃO DA… (10.22481/folio.v11i1.5147) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1808 | MERCEDES NÚÑEZ TARGA: ESCREVER PORQUE SE TEM DE CONTAR (10.22481/folio.v11i1.5151) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1809 | PAIXÃO, SUBVERSÃO E RASURA HISTÓRICA NO ROMANCE NO PAÍS DAS… (10.22481/folio.v11i1.5155) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1810 | A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA I… (10.22481/folio.v11i1.5156) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1811 | REESCRITAS DA MEMÓRIA – EM CÂMARA LENTA DE RENATO TAPAJÓS: (10.22481/folio.v11i1.5157) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1812 | VIDAS QUE ESCREVEM: PROCESSOS E EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO… (10.22481/folio.v11i1.5158) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1813 | COMPETÊNCIAS DE ALUNOS-PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃ… (10.22481/folio.v11i1.5159) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1814 | A EXPRESSÃO ARTÍSTICA COMO CONTESTAÇÃO À DITADURA MILITAR EM… (10.22481/folio.v11i1.5218) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1815 | A ENGENHARIA NOTURNA DE MÁRIO FAUSTINO EM O HOMEM E SUA HORA… (10.22481/folio.v11i1.5221) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1816 | A AULA DE INGLÊS E O DESMONTE DA EDUCAÇÃO COMO PRÁXIS POLÍTI… (10.22481/folio.v11i1.5378) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1817 | LUAMANDA E SUAS “SETE FACES”: UM OLHAR SOBRE O CONTO “LUAMAN… (10.22481/folio.v11i1.5389) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1818 | DIALOGANDO COM O PROFESSOR VILSON LEFFA (10.22481/folio.v11i1.5391) | Abstract References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1819 | LETRAMENTO LITERÁRIO NO CONJUNTO PENAL DE VITÓRIA DA CONQUIS… (10.22481/folio.v11i1.5394) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1820 | ANÁLISE DO USO DA PONTUAÇÃO EM PRODUÇÕES DO ENSINO MÉDIO (10.22481/folio.v11i1.5420) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1821 | TUTAMEIA: A LINGUAGEM E A ESTRUTURA DA OBRA EM SINTONIA COM… (10.22481/folio.v11i1.5437) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1822 | LITERATURA E REPRESSÃO POLÍTICA (10.22481/folio.v11i1.5499) | Abstract References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1823 | FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: SABERES, SUJEITOS, POLÍT… (10.22481/folio.v11i1.5502) | Abstract References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1824 | A EMERGÊNCIA DO GÊNERO “RESUMO EXPANDIDO” SOB A ÓTICA DA TEO… (10.22481/folio.v11i2.5097) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |
| 1825 | (MULTI)LETRAMENTO DIGITAL: O SNAPCHAT NO ÂMBITO ESCOLAR (10.22481/folio.v11i2.5393) | References ORCID | 0.00 | 0 | 2176-4182 |